成都全封闭式高考复读学校

全封闭管理对学生养成良好的生活、学习习惯也具有无可比拟的优越性：
1、它有利于学生午间休息，保证下午和晚上的学习精力充沛，聚精会神；
2、它有利于学生及时完成各科作业，减少敷衍塞责的现象；
3、它有利于培养学生独立生活能力和自立自强的意识；它有利于培养学生吃苦耐劳、热爱劳动和善于合作的习惯；
4、它有利于培养学生雷厉风行、闻鸡起舞的生活作风；
5、它有效避免了部分学生进入营业性网吧，浏览不健康网站、玩游戏；
6、它有效避免了学生利用中午租看不健康的书籍和接触社会闲杂人员。

独一无二的校园环境和全封闭半军事化的管理是众多家长和同学前来参观咨询后印象最深刻的地方。现在的学生大都是独生子女。在家里，许多学生总是衣来伸手，饭来张口，凡事都由大人张罗打理，都不同程度地存在以自我为中心、任性固执、没有责任感等缺陷。

如果实行全封闭、全封闭的军事化管理，按照统一要求生活作息，就有效地铲除了“催生小皇帝的土壤”；学生在实践中学习自主管理衣食住行，自主安排学习生活，自主处理人际关系，自主安排消费理财等方面的自我管理能力。通过开展集体跑操、集体午休、集体宣誓、轮流劳动、轮流检查等纪律严明的组织性活动，培养学生的平等意识和团队精神，形成友好融洽、相互关爱的氛围，在不知不觉中逐步校正心理缺陷，培养责任感，形成健全人格。在集体生活中，学生学会做事、学会共同生活、学会生存，优秀个人品质与良好行为习惯的培养得到不断提高和完善，交流合作的能力进一步加强，对现在的高中学生中存在的孤僻、任性等心理障碍也有一定的矫正作用。

5、有利于提升综合素质。全封闭群体生活是丰富的隐型课程，有着广泛的信息来源，优秀素质的教师全天候地教育、影响孩子，使学生健康快乐的成长。

6、 有利于养成良好品德。优良的校园环境，丰富的文化活动，教师潜移默化的影响，学生平行教育的优势，严格半军事化的封闭式管理，磨练坚强意志，锻造非常精神，会更好地培养学生健全的人格。

7、有利于学生交往合作。在全封闭学校，来自四面八方的同学相互之间的交往，使学生认识了多姿多彩的人生世界，从而学会宽容，学会处世，学会合作。让孩子到全封闭中学就读，就给了学生一个更为广阔的、更适合他们发展的生活空间。

8、有利于屏蔽不良影响。 社会不良场所对心智尚未健全的学生侵蚀特别大。而全封闭学校实行封闭式管理，减少了让孩子出入社会不良场所的机会，抵制了来自社会的负面影响和不良侵害，有利于学生学习情绪的高度稳定和崇高人格的养成。

9、有利于家长事业发展。现在社会生活节奏快，工作压力大，孩子在寄宿学校学习，解决了家长的后顾之忧。孩子上全封闭学校住在学校，从生活起居、饮食营养，到体育锻炼、学习辅导，都有专职人员管理。这样就省去了家长早、中、晚接送孩子之苦，免去了为孩子一日三餐的劳作之累。家长就有了更多属于自己支配的时间，有利于家长的事业发展。

我校所有的任课教师均是24小时在校，12小时在岗，这为“面批与问问题”制度提供了前提和保障。很多家长选择复读学校时一直在担心该校老师管的严不严，孩子作业不交老师会不会追，上课学生打瞌睡老师会不会提醒孩子。家长的担心是必要的。因为在普通的复读学校里老师与学校的关系就是雇佣关系，因为缺乏必要的奖惩机制，很多老师消极怠工，面对种种现象很多老师熟视无睹。很多老师怀着“关我什么事”“大不了明年我换家学校”的态度来进行教学管理，这怎么可能做到尽心尽责呢。