| 省份 | 科类 | 专业名称 | 录取人数 | 最 | 最低分 | 平均分 |
| 四川省 | 理工 | 建筑学 | 2 | 597 | 584 | 591 |
| 机械设计制造及其自动化 | 2 | 581 | 579 | 580 | ||
| 电气工程及其自动化 | 4 | 585 | 576 | 580 | ||
| 采矿工程 | 1 | 576 | 576 | 576 | ||
| 交通运输类 | 2 | 581 | 575 | 578 | ||
| 工程管理 | 2 | 575 | 575 | 575 | ||
| 化学工程与工艺 | 4 | 577 | 574 | 576 | ||
| 电子信息类 | 2 | 575 | 574 | 575 | ||
| 水利水电工程 | 2 | 579 | 573 | 576 | ||
| 矿物加工工程 | 1 | 572 | 572 | 572 | ||
| 资源勘查工程 | 1 | 572 | 572 | 572 | ||
| 材料科学与工程 | 5 | 578 | 571 | 573 | ||
| 食品科学与工程 | 2 | 571 | 571 | 571 | ||
| 文史 | 会计学 | 3 | 578 | 573 | 576 | |
| 公共管理类 | 2 | 573 | 569 | 571 | ||
| 法学 | 2 | 570 | 568 | 569 |
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诊断问题
先诊断后上课，
找到学科症结是关键
规划目标
结合测评结果，
分数差距制定阶
匹配师资
根据学员情况，
匹配筛选出更适合孩子的老师
跟踪辅导
课前教案调整中，
查漏补缺课后陪读答疑
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学科弱项制定专属学习方案
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