原来这么多孩子都参加了课外辅导？！

      搜狐教育针对该网2018年教育领域的用户和消费者历时三个月的调查，收集到有效样本逾20万份，调查的范围覆盖了课外辅导、在线教育等6个领域。经过统计，在有没有给孩子找课外辅导的问题上，超80%的家长选择有，而仅有16.83%的家长表示没有让孩子参加任何课外辅导。

     课外辅导，在今天已经不是陌生的词汇。相信只要是家里有孩子的都或多或少了解过课外辅导的相关情况，而对课外辅导，不同的家长又持着不同的看法：有的家长觉得应该给孩子报课外辅导，利用好时间才能让孩子的潜能得到充分的发挥；有的家长反对给孩子报辅导班，认为课外辅导会占用孩子的休息时间；而还有的家长没有什么概念，看到周围的人给孩子报就跟着报。

     实际上，课外辅导只是一个笼统的概念。据调查显示课外辅导除了书法、绘画、舞蹈、声乐等特长类的辅导，还包含了中小学各学科的课外补习。前者，是家长们为了发展孩子的兴趣，培养孩子的特长，才选择让孩子去接受各类培训，主要集中在小学；而后者则完全是学习的一种需求，是大环境下学生为了更好地掌握知识而衍生出来的一种教学方式。比如数学，在今年之前，数学的辅导班火爆程度令人难以想象，原因之一是数学的学习能够开发孩子的思维以外，另一个原因就是参加数学竞赛的证书是孩子的敲门砖，家长不得不让孩子去学习数学。不过在2018年教育部禁止考试与数学挂钩之后，报数学辅导的孩子才开始减少。

针对学科课外辅导的目的，从该项调查中统计得出：51.42%的受调查者表示出于兴趣培养；24.41%的人表示为提高基础水平；10.9%的人表示家有“牛孩儿”，为尖子补差而选择辅导班。另有一些人目的性较明确，分别有10.19%、1.9%、1.18%的人为冲刺备考、模拟考试以及竞赛做准备。

实际上，在学校的教育下，不管是为了什么目的，需要进行课外辅导的学生大约分成三类：

1、在学校的大班教学中“吃不饱”的优生。

2、在老师无法兼顾所有学生的情况下，跟不上的后进生。

3、需要更进一步突破的中等生。

戴氏教育有多年辅导经验的教学组带头人张老师告诉我们“家长要根据孩子的具体情况理性的选择课外辅导，坚决杜绝“跟风”。每个孩子的学习情况其实并不相同，而进行课外辅导就是要解决孩子遇到的问题。如果只是冲着所谓的“头衔”或者“口号”，那孩子的学习问题不仅不能得到解决，浪费了家长们的血汗钱，更会耽误解决问题的最佳时间。面对着激烈的竞争，孩子的每一分每一秒都是及其宝贵的。我们的课外辅导实际上就是要在孩子紧张的学习之余，花最少的时间，达到最好的效果。”

教育在不断的改革，应试教育也在向素质教育转变。作为一所拥有18年教学经验的教育机构，我们的教学目标也不仅仅是提生的成绩，更重要的是要帮助孩子更好地成长。