冲刺高考,戴氏帮助艺考生拿“够”分!
戴氏对艺体生文化课补习以全科补习为主,制定了每日教学、每周教学和每月教学的教学目标,每天都有早晚自习。戴氏提供住宿,安排优秀的老师陪同住宿,学管老师兼顾管理学习和生活的方式,以期全方位提高学生学习效率,来达到提升考试成绩的母的。
戴氏的课程定位:
戴氏本着授人以鱼不如授人以渔的原则,传授给学生解题技巧,提供各种答题模板,教会学生在考试时能够灵活运用解题技巧巧答题,使学生轻松面对考试。
戴氏的课程内容:
1、首先戴氏的老师对学生进行一个科学的,然后设计一个针对性的教学方案;
2、对基础知识进行快速完善的巩固,找出课程薄弱点,进行重点辅导;
3、梳理整合知识体系和知识框架,增强学生对知识的理解,完善学生的知识体系;
4、整理高考考点与
重点,并对学生进行讲解,使学生对高考的出题方向有一个大概的了解;
5、进行模拟考试训练,使学生对考试氛围更了解,掌握度更高。
学习免费大礼包:
1.免费赠送各年级资料。
2.免费参加戴氏DSE学习。
3.自习室免费开放,老师免费陪读,免费辅导作业。
戴氏【“双定”教学模式,以定制求精准】
学生定向辅导
学生定向辅导,是以学生入学评测报告为基础,从学生实际学习情况及学习能力出发,制定学习目标,进行定向性辅导。
杰出老师定制教学
杰出老师定制教学,涵盖了“师资定制”和“教学定制”两个范畴。
师资定制,即根据学生要求及学习报告为学生定制匹配适合的教师。
教学定制,是完全以学生、家长的学习意愿为中心,由家长(学生)与选定的老师协商,根据其选择课程、时间、服务等因素,进行贴心、高效的个性化辅导。
01
地理
按照文综出题的顺序,较好个科目是地理。地
理是文综中相对比较轻松的科目,因为背的部分比较少。但是地理也是要背书的!旅游地理那本选修、一些分析农业工业区位因素的常用套路,只有记全了才能拿满分。但主干知识,总体来说都还是以掌握和深入理解为主。因此我个人地理学习的方法是建立系统的错题本。
文综地理题都是依托在区域背景上的。我会把每一道自己没有拿到满分的题目拆散归类收集起来。所有的类别包括描图题、地域联系、水文、农业、工业、城市化、人口、气候、能源资源、地质地貌、产业转移、生态环境、可持续发展。这些类别不必一次性分好,做完一套题,把错题收集起来,如果没有建立相应的类别先建起来就可以,慢慢就齐全了。
整理错题的时候不要记录错误的答案!这点很重要。错题本是一本经常要翻看的资料,重复看正确的思路和正确的答案才有效。有这样几道同类型的题积累之后,我会自己总结答题模板,其实就是一个常用的解题思路。然后去和老师交流,让老师帮忙删改。
02
历史
曾经我觉得历史只要背史实,所以我的历史成绩总是
不稳定。后来遇到了另一个老师,善于从宏观把握历史脉络,把握历史事件之间的联系,我把历史知识重新整理了一遍细细背过,历史成绩提高了很多。历史和政治都是我很强调笔记的科目,笔记对历史尤其重要因为课本的分类其实是不合理的,并不是按照历史年代而是按照政治经济文化分类,中外历史交叉。这完全分割了历史正常发展的脉络,有很多跨书本的联系就会很难找到。
因此一轮复习一般情况下老师们都会使用时间作为复习脉络,先中国史再世界史。我的历史笔记基本是根据一轮复习的准备的,但是课后会进行更进一步的整理,比如会把所有五本书都仔细看一遍,然后把统一历史时期的所有史实都记全,这意味着什么小字注释都要看。至于背景意义影响,基本是老师总结出来给的,自己要翻书再找找,看有没有老师没有提到的,尽量都记全了。这部分很考老师的功力,老师对教材熟悉、教研力量强大,那你的这一部分就会非常强,如果老师不是逻辑型的,估计就要花一点功夫自己多总结了。较后我的历史背书和复习基本只看笔记本,不用担心有什么东西被丢掉。而且历史笔记还要把握大的历史事件之间的联系。例如由只反对教会亨利八世加强王权,到后来的反专制斗争,其中的变化与经济原因的联系是一定要总结出来的,只有全部联系在一起看,才会真的明白那段时间到底发生了什么。[!--empirenews.page--]
这些东西,应该是能做到和政治一样一字不差的记背的,而且不能一条一条背。到高考前,我几乎可以做到合上笔记本直接从头背到尾。就算做不到
这样,至少也要做到合上笔记,说到鸦片战争,把中国背景,国际背景,过程结果,意义影响都说全。只有这样才能保证在做历史题的时候不丢点。所以历史是个慢工出细活的大工程,需要细心和耐心。
03
政治
较后是政治。政治是唯一一门一定要在选择题部分保证全对的科目,因为政治选择题一般比较简单,基本理解知识就可以了。政治背书很多人都习惯背段首句,这在一模前确实可行,但是一模之后,只背段首句是不够的。从较好个句号背到第二个句号,总之是要尽可能的背细。政治背书我喜欢整理框架。
比如经济,用消费生产分配市场四个方面,消费又分为消费类型,恩格尔系数,消费分类,消费心理消费观,影响消费的因素等等,而消费和生产之间又有联系,分配和生产之间也有联系。这样就可以用一章网络把所有的知识串联起来。这样遇到实际问题之后,题目大到经济与生活的知识分析,小到生产和消费的关系分析,都调出知识网络,看是否与材料有联系,留下有联系的即可。这样可以较大限度的降低丢点的可能。当然,除此之外一些适当的总结也是必要的,比如公司如何经营,就可以做成专题,从经济生活整本书中筛选出有联系的东西。