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戴氏教育高考全科补习高效课程

斥巨资引进较先进的教学系统DSE，这套DSE教学系统整合了优质的教育资源，并细分出针对不同学员个性化的教学管理流程。

通过对历年高考的潜心研究，紧扣高考考纲，对高考生的基础知识、学习心态、学习方法等进行全面的，找出考生薄弱环节，查漏补缺，强化培训，同时帮助学生树立文化课考试信心。专业的心理老师帮学生克服焦虑心理、自卑心理、厌烦心理等一切阻碍高考顺利进行的因素，让学生轻松踏进考场，圆梦校！

班型设置：

2-8人杰出老师冲刺班、15人精品涨分班（周日放假）、VIP随到随学，根据学生时间优化组合

四阶段冲刺：
较好阶段：
1、针对学情进行个性化学习方案规划设计，确定点，把握复习重点；
2、心灵抚慰，调整好作息规律，确保进入较佳学习状态；
3、每月一次诊断测试，分析学情并进行学法调整。
第二阶段：
1、全面复习高中教材内容，覆盖知识点，精准针对必考点，突破重点、难点；
2、精选练习题，精练高考题型，掌握读题、破题、解题技巧，方法，提高应考能力。
第三阶段：
1、针对前两次诊断性考试的问题，调整个性化复习方案，查漏补缺；
2、保强攻弱，主攻容易得分知识点，强化练习、重点突破，提高熟练程度，提高正确率、得分率。
第四阶段：
考前指导、调整心态、树立必胜信心。

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戴氏教育教育告诉你为什么学生总是“粗心”

1.粗心，因为孩子对知识掌握的熟练度不够，所谓熟练度，可以想象一下我们成年人做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。解决办法：一道题目反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。

2.

粗心，因为孩子对知识的基本概念不清楚，还有一些题目学生们认为自己是会做的，因为平时做对过只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能的选择自己大脑中较先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。解决办法：试着去讲解题目，如果做到能讲解题目表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。

3.粗心，因为孩子的习惯有问题，很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都是习惯的问题；还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题。有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。解决办法：如果做数学可以在草稿纸上先画图，画图常常能使自己的思维清晰。另外有的孩子喜欢对同一题给出多种算法的乐趣，这其实也可以帮忙检查出一些错误。

4.粗心，因为孩子做题准确率不高，家长可以回想一下自己打字时，每个词是一次输入正确，还是不断删除修改？这个也是准确率的问题。如果平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对，这需要用心投入，反复多次后才能成为本能。如果做错了觉得“没关系”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。解决办法：每次做题都认真对待提高准确率，争取会做题建立错题本；也可以给自己制定训练的计划，每次认真分析错误原因才能真正提高成绩。[!--empirenews.page--]

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