中小学文化课程辅导
戴氏教育——专做小初高文化培训,着力打造教学培训行业的
我们的愿景是:成为较具影响力的教育培训公司
我们的使命是:打造核心竞争力,成就学生梦想
戴氏教育坚信——“世界上没有成绩不好的学生,只有没掌握正确学习方法的学生”,通过授予学生科学
有效的学习方法以及良好的学习习惯,帮助学生成绩快速提高。清除孩子在学习上路上的障碍,让孩子走得更稳、更远。
主要对象:中小学各年级学生
戴氏教育拥有一支强大的教师队伍,多名一线骨干教师、全职学业规划师、全职学习管理师,均有三年以上的丰富教学经验。一流的教师团队,带给孩子更好的学习体验。
根据不同的学生实行个性化的辅导方案,测评孩子的学习问题,设计针对性的学习方案,人性化的科学管理,不断调整的学习方式,让孩子体验学习的乐趣。
戴氏教育教育——永远保持谦虚空杯的学习心态,本着以诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新的核心理念,让所有在戴氏教育教育的莘莘学子收获成长,成就梦想。
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1.2 陈述
平时练习,多在主观题中有效使用12/(1)(2)/第一第二,一步步改善你的陈述。第一,试卷上列出你要说的关键词;第二,按逻辑/轻重/踩点成功概率理清顺序;第三,组织语言,套入专业术语;第四,按点工整写在答题卡上。如果这个平时没有很多时间刷题海,就挑最近1-2年的认真做3遍,以后即使不太熟练也能依记忆画瓢。
基础二:背诵
常见误区:1)背书不背名字和作者。2)老师给你的背书计划没有可操作性,但你依然照着她的要求背下去,导致你前面记得很牢,后面记得混乱。3)你的背书计划常被老师打乱,她突然告诉你哪天要检查哪里,过几天这样子的检查又不了了之,导致你有一些文章特别熟,有一些因为缺乏督促而不熟练。你被老师坑了。背书的是你,不是你老师。
2.1 总记
先大概记得所有高考篇目,大部分不要求熟练。
2.2 每日完善
每天坚持把一篇
不是很熟的长文记熟,累的话,就记一两段,其中穿插2-4首你最熟悉的古诗词。
2.3 做标记
背记最熟的古诗词时,一边背一边在脑海里写字,记不清字词的用铅笔在小甘上打圈,背完一两首就翻到目录处,在那首诗上打个小钩,背过每一首最熟悉的,近段时间就不要再浪费时间背了。如果最熟悉的都过了一遍,但不熟悉的还没有背完,那就把熟悉的再来一遍,也要记得打小钩。打过的钩不要擦去,这会增加你的成就感。
2.4 熟练
背记不熟的长文和古诗词时,语速要快,上下文衔接要感到完全没用脑子,达到顺嘴说出的程度。不要觉得背完全文就是背熟的意思,背熟的真正感觉是,你能边背它,边毫无压力地做其它事;退一步的程度,也是背它的时候不经大脑,像是嘴巴记住它一样。
2.5 如何处理老师的背书进度
老师毕竟是老师,你可以在TA面前做样子,但是绝对不要让TA干扰到你背书的进度。我当年在背书的时候,老师每次经过我的身旁,我都会及时改口在假装背TA要求的篇目。
不过,如果老师要求背诵的篇目,正好是你不熟悉甚至不会背的,先跟着老师搞定吧。如果你的老师对背诵熟练度要求不高,那你就自己提高。背完了那一篇,记得在目录上打个小钩。
2.6 提升
按正常的进度下来,你可能半年就熟悉了所有要求必背的篇目,而且非常熟悉。此时,你的目录可能已经打了2-3遍钩了,这时,你可以开始强调默写,或者想想挖空填时怎么背。
2.7 进阶
如果你觉得不过瘾,就背背不要求必背的篇目吧,除了有胜人一等的快感,也许会有其他惊喜。