四川省东电中学2018年高考复读政策-高三复读

欢迎拨打电话，预约咨询。【“四个一”服务体系，360°看得见的效果】戴氏教育为每名接受教育的学生提供全方位的服务，制定科学的短期、长期目标，确定符合学生特质的教育教学手段，通过“四个一”教学服务体系，全力效果的达成。 1位学习规划师：契合学生心理、学科基础、学习能力、学习态度角度，做好学生成绩的全面规划。 1套个性化学习方案：结合学生学习情况，选定学科，确定课时，制定专属教学方案。 1位精英学科教师：拥有多年教学经验，专项会诊，击破学科短板。 1位专职班主任：全程跟踪学生学习过程，实时监督，效果评估，看得见学习效果。班型介绍1、VIP一对一：根据学习

现状设计个性化辅导方案，对症下药。多方位立体式教学管理体系，确保考生快速提分2、3—8人小班：优势互补，加强孩子知识的理解与渗透能力。学生学习互助互补的同时，也形成课堂的良性竞争，提升学生自发性解决学科难题的能力。3、10人大班：有很好的学习氛围，帮助学生更好的进入状态。小学、初中、高中各个年级各个科目小初高9大年级，导师辅导，查漏补缺，培养孩子学习能力、学习兴趣、学习习惯戴氏教育拥有较先进的DSE教学系统，根据不同的学员实际的不同辅导方案，测评学生的学习问题，设计针对性的学习方案，针对性教学，倾心打造魅力课堂，让学生爱上学习，不仅学会，更要会学戴氏小学、初中、高中个性化辅导一、查漏补缺，温故知新。
首先，我们要将进入高三以来的几次模拟考试题、每周的练习题汇集起来，认真“回头”。进行梳理，综合分析，全面了解自己的优势题型和弱势题型，这对答好高考这张试卷意义重大。温习时，不仅要查补知识方面的缺漏，还要对方法技巧、审题得失、答题速度以及时间的分配等方面进行认真总结。

二、梳理知识，构建网络。
在头脑中构

建一种网络化的语文知识形态，便于科学有效地掌握更多更广泛的知识，同时对知识的理解更为深刻，对知识的运用会更为灵活。它的特点是能够归纳、概括，使知识有条理、成系统，它在解决问题时，能够最快地提取，又可以最牢固地记忆；在使用时，又最容易与外界信息组合，并能够很快从大脑里将信息提取出来。因此高考复习备考一定要让知识网络化，实现：知识点上下连贯、前后贯通。三、固守基础、突出重点
语文是重积累的学科，由于所剩时间不多，要想把所有的题目都练好，显然不可能，但对考生来说，有几块阵地必须牢牢坚守。（1）词语（包括成语）、病句的复习，可选择一些复习资料，集中做些题目，边做边订正，加强记忆，重视集错，养成周周清理的习惯。（2）名句名篇默写。《考试说明》中规定的古代诗文默写篇目课内部分一定要认真读背，逐篇过关，做到背准写对。（3）文言文阅读。高考考查的文言篇目是课外的，但知识点都在课内，实词、虚词、文言句式等一般都是课内知识的再现和延伸，所以真正把学过的文言文都能透彻理解，这一板块也就不会有问题了。四、积累素材、坚持写作
重视作文可以让语文总分增加5—10分。在这段时间里，考生应坚持每周写一篇大作文或作文提纲。当然，此时写作文，一定要注意训练规范作文，严格按照考场作文写作程序来进行写作。第一步，审读材料：弄清题目指向、写作要求，读出材料深意、言外之意。第二步，列出提纲：根据题目和要求，确定作文中心和文章主题；

根据自己特长和兴趣，选择合适文体；依据中心配置并取舍材料；按照一定逻辑组织材料并注意呼应连接。第三步，写作文。按照提纲，注意选择最富表现力的语言、最恰当的句式和修辞，注意开头和结尾，注意书写规范。建议：写作水平一般的学生平时多做审题训练，防止在考试时出现偏题现象；熟透20篇高考优秀作文，借鉴成功经验。写作水平中等的学生注意材料积累和文采培养，丰富文章内容，增加得分点。写作水平优秀的学生大胆放手写作，突出个性，在“想远、挖深、说透”上下工夫，以思想深刻取胜。