四川省东汽中学高考复读需要条件-高考复读

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的考察规律。

课前预习预习是在上课前，先概览一遍相关内容，并把重难点的内容划出来，产生的问题记下来，有必要的话，还可以做出预习笔记。通过这样的预习，听讲时就会有目标，已经弄懂的会加深印象，并比较一下和老师的理解有什么差距，如果自己理解得不够深，则可以进一步加深理解。对于预习时不懂的问题，则是听讲的重要内容，一定要当堂弄清楚。对于在预习中产生的问题，如果老师讲到了，则要听懂，如果老师没有讲到，一定要向老师问清楚。认真听讲很多优秀学生的一个共

同点，就是功夫下在课堂上。我们的学习过程，实际上是解决问题的过程，即已知与未知的问题，通过学习把未知转化为已知，而这个过程是在课堂上，在老师的帮助下完成的，应该是很顺利的。有很多同学就是课上认真听讲，在45分钟的时间里完成学习任务。但是，总有些同学，课堂上不认真，白白浪费掉45分钟，反而在课下再花时间，这时没有老师的帮助，只有课本上的内容，显然是不会有好效果的。花更多的时间，效果却不好，这就是事倍功半。只要我们把主要功夫下在课上，那么课下的负担也就会减轻，学习效果也会提高，这就是事半功倍。所以，听讲这一环节是非常关

键的。复习和作业课堂上通常老师都要留作业，练习内容多是讲课的重点内容，须认真对待。作业的过程就是复习巩固知识的过程，然而，有些同学把作业仅当成是任务，甚至当成负担，急忙赶完作业，认为当天的任务完成了，却不知，这对学习的帮助是很小的。无论是否留有作业，课下都应及时将当天老师所讲的知识复习一遍，就可以加强记忆，克服遗忘。不要等到遗忘得差不多时，再进行复习，那样，学习效果是很差的。通过复习，加强了记忆，然后再来做作业，可以大大提高作业的效率，又可加深知识的理解和掌握。知识总结[!--empirenews.page--]在学习完一章知识后，对这章知识进行整理、重组，总结出该章知识的联系、知识的系统或知识的结构，以便我们能从知识的整体上把握知识，总结的方法一般可用构建知识网络的方法和纲要法。做好总结是我们学习中的一项重要环节，通过总结，不但可以巩固知识，而且还能使知识系统化、条理化、使知识连贯起来、综合起来，使知识建立起各种联系。