小学三年级学习要求

　　三年级处在小学的中间阶段，可以算是小学学习的一个转折点。

　　学习任务也在加重，增设英语和科学两门功课，这两门均属于智育星考核范畴。

　　英语：

　　三上年级的英语：有专职老师和专门教材，学习内容仍然以口语为主，每篇课文、每单元都要背诵。我咨询了英语老师，据英语老师反馈：三上年级的英语主要培养听、说、读的能力和习惯，要求为：每天必须听读英语15~20分钟，而且再听读过程中心到、眼到、口到，即耳听单词、眼看单词、口诵单词。

　　科学：

　　三年级的科学：要让学生通过种殖一些小植物、养殖一些小动物，通过自己的观察而科学知识，可能这会给家长带来一定的麻烦，但是我想，为了孩子，再苦再累，我们都应该支持！另外科学老师也建议每天安排一定的时间阅读一些科学科技方面的书籍，这对培养孩子的科学兴趣很有帮助。

　　语文：

　　三上年级语文学习以积累和提升为主，即积累词汇、提升阅读能力和写作能力，相较一二年级，学习的重点会转到阅读和写作上，当然基础部分中的字词句也是相当重要的部分。

　　通过两年时间的学习，孩子们基本已经养成了好的学习、生活习惯，在这里，我还是要提醒家长们，不要掉以轻心，学生还是会有反复的情况出现的，三年级就是关键的一年，好的继续坚持，还有不足的在下一年中进行弥补，要不然等到年级的升高，要改就会越来越困难。而且随着年级的，在成绩上肯定也还会有一些下降，家长们也要做好准备。那么下学期开始呢！我们会每天的今日成语的积累、外加谚语、歇后语、名人名言等的积累。我们大家可能也都注意到了，在本学期期末基础知识的分类试卷中有这样一题，让孩子写一写动物的成语，有关学习的名言和有关助人为乐的谚语，我们不难发现，随着年级的，课外知识量是否丰富已成为考验孩子语文水平的一大重点内容，同时，通过本次考试也不难发现，有很多孩子在本学期中没有用心积累，因此，没能拿到该拿的分数，在这里，也想请家长能督促一下孩子，因为这个作业很容易被孩子忽略掉。下学期我们将继续积累，暑假里也已布置了作业，希望能够真的能让孩子知识。下学期还将继续在班中开展“诵读”活动，背诵“小学生必背古诗词”70首和校本教材《经典诵读》，一、二年级的校本教材《经典诵读》中的重要诗文我已发布在博客上，很好要求孩子们暑假里再去背一背，巩固一下。因为三年级时学校将进行考试，内容就是包括《小学生必背古诗词70首》和《经典诵读》这两本书的。人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一粟。教材、教室、学校并不是知识的惟一源泉，大自然、人类社会、丰富多彩的世界都是人生的教科书。

　　作为语文老师，借此机会，向各位家长提一些建议：

　　1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。

　　2.请督促孩子背课文和《词语手册》。

　　3.家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

　　数学：

　　主要是计算能力提升，主要内容有万以内的加减法，还有多位数乘一位数，分数的初步认识，这些内容的学习都需要扎实的计算能力做后盾，所以暑假里的口算作业一定要认真对待。

　　作为这个班的班主任，我还想说的是我们在关注孩子的学习时，也不要忽略对孩子行为习惯、道德品质的培养。我想提出以下建议：

　　1.在孩子面前我们要注意自己的言行举止，在孩子面前尽量不要有粗暴的语言和行为。因为孩子是很爱模仿的，他不懂可不可以学。有些孩子经常有粗话脱口而出，他的这些话从哪里来，一定是从身边的人学来的。这一点我们家长一定要注意。

　　2.我们要经常教导孩子与人相处要谦让，不能处处占先，一点亏都不能吃，这是一种自私的表现。和小朋友之间发生矛盾了，要正确处理，不能出手就打。

　　3.一旦孩子出现了说谎或拿别人东西等行为时，一定要严厉的进行教育，杜绝再有第二次此类事情发生。要让孩子意识到这样的事不能做。因为有了第二次就会有第三次，养成习惯再想改就难了。

　　4.孩子逐渐长大，他们的心理我们也应关注。随着年龄的，孩子的逆反心理会越来越明显。让你感觉很明显的是孩子越来越会顶嘴，有时你说一句，她会回三句，甚至嗓门比你响，有的可能还会甩房门等过激行为；而有的则是闷不吭声，看似听你的教训，其实心里正在暗暗反驳。所以面对孩子时，此时的我们更需要的是和孩子成为心灵上的朋友。即使孩子犯了错误，你也不要大吼或动手，听听孩子心里的想法，并且站在她的角度考虑孩子的感受后，再和孩子谈心。我想这样应该比一味的指责或打骂有效得多。

戴氏教育