1、教学过程化繁为简、容易接受，一课一得；
2、精选课后练习，优化错题档案，注重落实；
3、定期测试，培养应试感觉，重巩固。
提供了一套适合、实用、高效的艺体生辅导专用课程，为教学效果提供了保证。
长时间的专业课训练，大多数艺体生积累了扎实的专业基础，但是文化课却一直拖后腿，从现在起，该如何调整自己的学习状态，抓好文化课学习呢？戴氏教育根据艺体生的学习情况，特聘专家、教研员亲自执笔，编纂出一套《戴氏教育·艺体生辅导专用课程》，帮助艺体生提高自己的文化课成绩。
戴氏教育彭老师表示，艺体生的文化课学习状态通常有5种，艺体生应针对各自文化基础，找准学习过程中的问题，对症下药。
A、基础知识不牢，上课听不懂
艺体生既要加强专业课训练又要学好文化课，时间和精力上都难以兼顾，尤其是在学习文化课的过程中，缺乏有效的学习时间和合理的学习方法，课前没有预习、课后又没有及时温习，上课时自然就会出现听不懂的状况，久而久之就对文化课学习产生厌倦心理。
B、长期轻视文化课，没自信
大多艺体类高三学生在学习过程中厚此薄彼，在上半年把主要时间和精力放在专业课的训练上，直到专业课考试结束了才开始学习文化课，导致高三下学期时间紧、任务重，容易产生急躁心理，难以在短期内提高成绩。
C、做题不规范，步骤不清晰
艺体类高三学生没有精力合理安排文化课的学习时间，在课后练习或者考试中难免会出现解题思路混乱，缺乏合理的解题步骤等状况。
D、解题缺乏思路，错误率高
没有合理分配好专业课和文化课的学习时间，又缺乏有效的学习方法和技巧，大多数艺体类高三学生会面临基础知识掌握不牢固、知识体系不健全等学习问题，知识没有学好，做题自然会犯难。
E、死记硬背，找不到方法
长期的专业课训练耽误了艺体生学习文化课的很佳时间，各种复习考试的压力又使得高三生迫切想要找到提高成绩的捷径，死记硬背似乎成了大家很先想到的方法，但是不理解地背，只是在浪费时间和精力。
针对艺考生在文化课学习中出现的如上种种问题，为真正帮助艺体生建立自信，提高学习效率，近期，戴氏教育特聘专家、教研员亲自执笔，完成了一套《戴氏教育·艺体生辅导专用课程》，课程设计体现了“小三步”教学法： 1、教学过程化繁为简、容易接受，一课一得；2、精选课后练习，优化错题档案，注重落实；3、定期测试，培养应试感觉，重巩固。提供了一套适合、实用、高效的艺体生辅导专用课程，为教学效果提供了保证。
关注官方微信
无条件退费
签订协议
不满意 换老师
