【高考补习教育高考冲刺课程特点】
1.围绕高考所有知识点进行授课,高频练习解题思路和解题技巧,提高学生综合运用知识点解题的能力,夯实基础。
2.围绕高考易考点进行授课,渗透理解并指导解题思路和解题技巧,从而使学生对中考易考内容深层次了解,冲刺高考。
3.结合学习热点、高频疑点,三审三教精心录制。课程内容充满趣味性,在学习同时有效提升。
4.精准定位各学习阶段考试重难点、易错点,查缺补漏,有的放矢,逐个突破,快速提升。
学习目标:
1.熟练掌握高考高频考点得分规律。
2.对
高考中的重点题型解题方法达到理解和运用层次。
3.面对较难题目能够通过合理方法争取到更高的分数。
【高考补习教育三大特色】
1.靶向定位:
根据目标院校的分数差距制定学习目标
2.个性化诊断:
弱科诊断,分析知识点掌握程度
3.1对1学习方案定制:
重点辅导学生能得分、能提升的部分
1、有计划地加强有效训练,不断提高四种数学能力。考试大纲指出“对能力的考
察”以思维能力为核心,全面考察各种能力,强调探究性、综合性、应用性、切合考生实际,对数学能力的考察要以数学基础知识,数学思想方法为基础,加强思维品质的考察,对数学应用问题,要把握好提出问题所涉及的数学知识方法的深度和广度,切合中学数学教学实际。
(1)思维能力思维能力是数学能力的核心,数学思维能力包括如下要求:(A)数学概括能力(B)数学抽象能力(C)数学推理能力(D)数学归纳能力(E)数学简缩能力(F)数学语言的表述能力。数学思维主要是逻辑思维,逻辑思维操作的对象是概念,即从概念出发,严格遵循逻辑推理的规则(主要是“三段论”的推理模式)进行推理,达到判断和证明的目的。
运算能力提高运算能力注意以下几点:
(A)合理运用概念、公式、法则、定理、定律、提高运算的准确性。
(B)精心设计运算过程,提高运算的合理性和简捷程度。
(C)灵活运用数学思想方法,化繁为简。