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高考教育小初高文化课辅导
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高考教育的优势对比
历程
其他教培机构:成立时间短;没有正规资质;分校少,几乎无分校。
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教学辅导
其他教培机构:基本一对N,一个老师对应几十个学生;知识点讲解不透彻。
高考教育:1对1教学辅导 ,N对1服务内涵 。倡导“N对一”的教学模式,全员配备教师、辅以高效管理,使该模式的先进之处得以充分发挥。
师资力量
其他教培机构:老师不固定;基本副业大学生比较多;有些都没有教师资格证。
高考教育:高考教育的老师都持有教师资格证;至少是有3年的教学经验,他们授课经验丰富,精于考点落实,内容详实,方式不拘一格,历年突出,灵活应对考试新形式。
服务标准
其他教培机构:基本一对N;一个老师对应几十个学生;对学生的学习情况、学习心理和状态把握不清楚。
高考教育:“四个一”服务体系,360°效果;1对1授课,N对1服务,全方位优化学习; "定制式"教学,更精准、更高效;程跟踪学习过程,实时监督保证学习效果.
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数学常用的10种解题方法
判别式法与韦达定理
一元二次方程ax2+bx+c
=0(a、b、c属于R,a≠0)根的判别,△=b2-4ac,不仅用来判定根的性质,而且作为一种解题方法,在代数式变形,解方程(组),解不等式,研究函数乃至几何、三角运算中都有非常广泛的应用。
韦达定理除了已知一元二次方程的一个根,求另一根;已知两个数的和与积,求这两个数等简单应用外,还可以求根的对称函数,计论二次方程根的符号,解对称方程组,以及解一些有关二次曲线的问题等,都有非常广泛的应用。
待定系数法
在解数学问题时,若先判断所求的结果具有某种确定的形式,其中含有某些待定的系数,而后根据题设条件列出关于待定系数的等式,较后解出这些待定系数的值或找到这些待定系数间的某种关系,从而解答数学问题,这种解题方法称为待定系数法。它是中学数学中常用的方法之一。
构造法
在解题时,我们常常会采用这样的方法,通过对条件和结论的分析,构造辅助元素,它可以是一个图形、一个方程(组)、一个等式、一个函数、一个等价命题等,架起一座连接条件和结论的桥梁,从而使问题得以解决,这种解题的数学方法,我们称为构造法。运用构造法解题,可以使代数、三角、几何等各种数学知识互相渗透,有利于问题的解决。