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学生非常愿意学习，愿意吃苦，想考自己理想中的大学，却找不到提升自己的方法？
基础知识掌握不牢固或零基础，已经跟不上学校班级的进度，每天都是在坐飞机的状态，希望改变这种状态？
遇到考试就紧张，大脑一片空白。起伏不定？
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以上的这些问题，高考教育都能轻松解决
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小班分层教学：
按照入学测试分班，制定专属班型的学习计划，精细化管理，确保每位学生能够有效提升。
班级严格管理：
班主任老师全程陪同监督，让每位学生按照符合自己的学习计划进行学习，确保没有遗漏任何知识点
教师专业辅导：
有多年带高三毕业班的老师授课，专业的助教老师全天陪同学生学习，能在较好时间解答学生的疑难问题。
学生高效学习：
早自习+专业教师课堂+助教老师陪同辅导+周测试+心理辅导师定期心理疏导
家长陪同学习：
如果学生在学校违法纪律且多次教训不加以改正的，由学生家长陪同学生一起学习，直
到没有再犯错误。
生活老师服务后勤：
保证学生宿舍干净整洁，在生活上给予学生细致入微的关怀和帮助，确保学生能安心学习。
高考教育给予每位学生全方位的辅导模式，让学生一跃向前，学习能力和不断进步。
高考教育 为千万学子的梦想保驾护航！
高考教育教你如何巧用言句
言警句是人们智慧的结晶，是我国文化百花园里的一朵奇葩，历经岁月的检验而熠熠生辉。陆机在《文赋》中说：“立片言而居要，乃一篇之警策。”言警句就像一颗颗璀璨夺目的明珠，勾人眼球，引人遐思。写作中恰到好处地引用一些言警句，能为作文增色添彩，锦上添花。
言警句在写作中的应用十分广泛，下面是高考老师以近几年的高考优秀作文为例，介绍一下言警句在写作中的妙用。
1.巧作标题
标题是文章的眼睛，引用句作标题，言简意赅，意蕴丰富。2015年高考中的不少高分作文，巧用句作为文章的标题，收到了引人入胜的效果。如江西一考生的《道是无情却有情》，浙江一考生的《繁华落尽见真淳》，山东一考生的《剪不断理还乱》，天津一考生的《你若盛开，清风自来》，分别引用刘禹锡、元好问、李煜、三毛的句，给读者留下了深刻的印象，让读者过目难忘。
2.用作题记
题记是写在作文标题之后、正文前面的一段简短的文字，或交代写作缘由，或渲染气氛，或点明文旨。好的题记能吸引读者，引导读者思考。例如高分作文《独上高楼》的题记：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”《那时花开》的题记：“只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流血的手指，才能弹出世间的绝唱。”《我的美丽乡愁》的题记：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”《赵二柱的故事》的题记：“了却父母心头事，赢得邻里一片情。”考生们引用句作题记，气势非凡，增强了文章的文化底蕴。
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