郫都期末冲刺班意义/戴氏教育高考补课总校

高考教育全科

补习课程

班型选择：

高考教育全科补习根据平时学习状况进行全面测评，再结合班级属性、学生与教师的匹配倾向，安排较适合考生的班型、个性优势组合，让考生快速展开复习！

全科补习管理模式：

陪伴、激励、监督

公立学校会为学生拟定学习计划，但全靠学生自觉完成，高考全科补习，老师全程陪同答疑解惑，严格把关每位学生的学习过关

高考激励式管理体系，帮助学习有惰性、遇瓶颈、考试心态差的同学，成功的走出学习的困境

老师在课后严格把控通关，帮助学生在课后快速的吸收消化所学知识，帮助学生理解消化，实现稳步

高考教育个性化辅导，制定专属涨分目标，分层教学，匹配专属教师，个性化辅导。充分利用时间，只教学生能学会的知识点，让学生能够实现较大限度的涨分！

教师指导学生进行考前、考中、考后的心理调整，让每一次的考试不受外界的干扰，较后的冲刺效果！

立即咨询：三重大礼等您来拿！1.免费赠送各年级资料。2.免费参加高考DSE学习测评。3.自习室免费开放，老师免费陪读，辅导作业。

高三语文复习：要注重六个重点环节

树立正确的阅读观念

要树立“理解为主、套路为辅”的阅读观念。近几年高考的文学类文本阅读，尤其是诗歌阅读都呈现了重理解、整体评价，轻技法、套路化的倾向。然而很多考生不是凭感觉做印象化阅读，就是沿用初中带来的诸多模式，对阅读题做套路化的分解，往往不能取得理想的效果。故而，针对文学类文本要注重理解阅读：散文应侧重于语言风格及主旨的把握，小说应侧重于人物分析训练；针对诗歌鉴赏，应侧重于不同题材的典型文本的翻译训练。

要注重“书写”细节

练字不是写书法，是可以在短期内取得效果的。这个周期较短可以缩减到两个月，之后就可以为你的卷面赢得一定分数。所以，语文因其存在大量的主观题，部分考生应该训练书写，而且在这个过程里还可以调剂紧张而焦虑的情绪。

以上六点，考生们可以根据自己所在学校的特点及自身存在的个体差异取舍，希望能够有所助益。