高考复读全日制课程：
最先进教育培训品牌
教育专注中考、高考、小升初、高考全日制文化冲刺培训，着力打造教育培训行业高端领军品牌
量身定制学习方案
入学后量身定制学习方案，我们始终坚信：统一的学习方案怎能适合所有的人，定制个性化的培训势在必行
个性化阶段测评
听学讲练，只能保证短时学习效果;需要定期测评，检测阶段辅导成果，根据评测及时调整复习方向和学习策略，修正偏颇
高三文化课常见问题：
1、基础不扎实，上课听不懂，学不好，也没有自信；
2、做题不规范，步骤不清晰；
3、解题缺乏思路，容易错；
4、死记硬背，没有方法。
教育对以上问题的解决方法：
老师对学生进行测评，依据各学科在高考中的分值、普通生、高考全日制学习个学科的难易程度、高考全日制的实际水平和认知发展情况，制定详细周全的复习计划与复习方案，选择较适合的教学材料，然后对学生制定相应的学习目标，再进行细致全面的辅导，以保证学生的成绩达到理想。
告诉你：如何进行课后复习--整理笔记
笔记本不应当仅仅是上课的记录本，还应当将之变成一份经过提炼加工的适合自己用的复习材料。
在这里，再介绍一种整理笔记的好方法——“六步法”。
第一步，忆。趁热打铁，课后抓紧时间，对照课本、笔记，及时回忆有关信息，实在回忆不起来，可以借同学的笔记参看。这是整理笔记的重要前提。
第二步，补。课堂上所做的笔记，因为是跟着老师讲课的速度进行的，而讲课速度一般要比记录速度快一些，所以笔记就会出现漏洞、跳跃、省略甚至符号代替文字等情况。因此，我们要在忆的基础上，及时修补，使之具有“完整性”。
第三部，改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。其中，特别要注意保证笔记的“准确性”。
第四步，编。用统一的符号，对笔记内容进行提纲式、逻辑式的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”
第五步，分。以文字（最好用红笔）或符号等划分笔记内容的类别。以语文为例，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些是课文
（或作品）分类，哪些是课后联系题解答，等等，最好是分类标注清楚，使笔记“系统性”。
第六步，舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。
这样，整理后的笔记，纲目清晰，便捷好用，能大大提高我们的学习效率。
需要注意的是，上面所讲的回忆、细读、整理3个步骤，是相互联系、相互作用的统一体。它们都是理解消化课堂学习内容的过程，每一个环节都是不可或缺的。
一个电话就可以改变学生的未来、优秀老师24小时在线答疑！
、
关注官方微信
无条件退费
签订协议
不满意 换老师
