戴氏数据驱动 高中补习看我的
1、深度分析专职老师分析学生在校试卷,形成全面深度学情报告,让老师了解学生的薄弱点,制定适合的学习方案2、科学规划针对知识薄弱点,制定阶梯式课程规划,平衡学生在校与课余时间,提供专属学习规划3、可视报告全程追踪学生学习轨迹及老师课堂点评,家长可选择性参与课堂教学过程,每节课的效果透明化4、作业反馈只能反馈作业批改结果和错因分析,帮助学生认清各细分知识点掌握情况,有的放矢巩固练习
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如何学好高中数学?经验分享
不是简单地把老师上课讲的内容照抄照搬,更重要的是记录下自己没弄懂的问题,书上有的内容标记下页数,下课后整理。可以把笔记本分成2/3和1/3两部分,2/3部分用于记录老师课堂上的内容,书上的定理、证明和公式等;1/3部分留给自己梳理、 体会。整理笔记要去粗取精、有的放矢,温故知新,一定要加上自己理解之后的内容。一本书有选择性地做,比如期中做1、3、5,期末再做2、4、6。做错的题要及时拣出来,概念错误要更正;即使答案对了,算法不好也要留意,记住更快捷、简便的做法。不要重复做考查相同概念的题,也不要一上来就做难题,打好基础很重要。万丈高楼平地起,基础不牢,地动山摇!“惟有源头活水来”也是这个道理!基础年级务必重视概念、定理、公式的理解与记忆。要集中精力,培养专注的品质。时间是有限的,做作业的时候不要听音乐,不要分散精力。可以把做作业当作一次考试,给自己计时间,通过这种训练养成快速做作业的良好习惯。学生遇到这种情况是没有真正明白基本概念,应该先回到书上,不要急于马上做题。如果一道题20分钟之内都没有想法,就停下别做,等着和同学交流。交流过程中,不但要明白这道题的解题步骤是什么,更要明白别的同学是怎样想到这些步骤的。课外练习册不要买太厚的,这样可以让自己有收获感。选书时,不要只看作者,最好听一下老师的建议。同步练习册中,适合的才是最好的。学生的目标可分为近、中、远,远期目标有一个大概就行,近期目标最好具体而不满。周末上几个辅导班,看多少书都要有计划。制定的计划是要比能承受的最大量少一点,这样每天都会有成就感。学会三本书平行看,书里面重复的地方就是重点、难点。原因一定很多。大多
数情况下
是由于学生的心理问题,适应环境的能力比较差,一考试就高度紧张。家长平时不要过分关注孩子的考试成绩,以免给他太多压力,还要经常与孩子的任课老师交流,随时了解孩子的心理状况。总之,应试能力也是高中学习阶段应该培养的一项综合素质,让孩子有意识、有态度就变得尤其重要。考试是军人训练中的军事演习。抱着一种什么样的心态,相信学生和家长,自有尺度。
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