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踪学生学习轨迹及老师课
堂点评,家长可选择性参与课堂教学过程,每节课的效果透明化4、作业反馈只能反馈作业批改结果和错因分析,帮助学生认清各细分知识点掌握情况,有的放矢巩固练习
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最后几天,要注重回归教材。将考试中容易出现的常考点、易错点,按照主干知识板块和典型问题进行分类,如牛顿运动定律的综合应用、带电粒子在电磁场中的运动和电磁感应综合应用问题;图像的物理意义与实际情况对应;对摩擦力的认识不足导致错误;混淆同步卫星、近地卫星、地球赤道上物体运动的特点;不会处理瞬时问题等。然后把一类的题目拿出来再看看、做做、体会体会。 有能力的同学还可以依据记录的笔记,翻开课本或者复习资料的目录,看看每一个章
节有哪些重要的考点,每一个考点有哪些重要的考法,经常怎么样出题,常用到的解题思路是什么,常常出错的地方是什么。这样复习的目的在于归纳总结知识体系,做到融会贯通。但光看课本和错题本是不够的,一定要动手做题。 要学会放下一些自己在短时间内根本就搞不懂或是突破不了的问题,但不要过于轻视已经会的部分,往往这才是高考的盲区。要通过做题来养成正确的考试习惯:一看二想三动四回顾。先看清题意,再思考题干和题支之间的关联,然后才动手,最后总结。切忌没有形成相对固定的解题思维之前,一拿到题就闷头做。
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