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高考720分学霸经验分享：生活上的"邋遢大王"，成绩难优异！
学习哥昨天发完2016年初中生家庭的总结，有家长留言说：孩子确实辛苦，有什么办法可以让他们轻松一点吗？回答这个问题之前，我们先思考另外一个问题：
为什么同一个班级、同样的老师，学习同样的知识，有些学生学起来很轻松，有些好像拼尽了全力，依然在中游晃荡呢？布置作业前，各科老师要协商作业量，就是对中考生，平时晚上家庭作业量也不敢超过两个小时，可为什么有些孩子作业要写三个小时以上呢？
因为一些细节上的差别，造成了学习上辛苦程度的不同，上中学辛苦是没法避免的，关键是辛苦了成绩也没有提上来。付出同样的精力，怎么让学习效果加倍呢？怎么让孩子相对轻松呢？经验丰富的名校和他教出来的优秀学生用经历来告诉大家。
谢欢中考成绩还不错，但是上了高中后，成绩一直是在下滑的。
一方面是对于高中繁重的课业有些不适应；另一方面，爱好物理的谢欢也和很多同学一起，试图走学科竞赛的路线，花了不少时间在竞赛的准备和考试中。
学科竞赛像一场赌注，赢了就可以获得直升名校的通关卡；输了不仅可能一无所有，还搭进去了宝贵的备考时间，这是让很多参加学科竞赛的学生和家长纠结的地方。谢欢也是如此。
一方面准备竞赛需要花很多时间，另一方面课堂也不敢拉下，这就导致了该写作业的时，自己往往会去准备竞赛；该准备竞赛的时候反而会去学其他科目……因为有选择，反而陷入两边都想顾，两边都顾不好的境地。
这种情况一直持续到高三上学期，随着最后一次竞赛的结束，两难的局面终于结束了。竞赛成绩虽然小有斩获，但离预期的目标还有一定差距。这样谢欢反而轻松了不少：既然学科竞赛已经结束，那无疑只有踏踏实实准备高考一条路了。
于是高三的谢欢，开始破釜沉舟的只专注高考的复习，成绩也很快追赶了上来。
在人生的一个阶段，我们应该专注于一件事；从小处说，在一个固定的时段，我们应该专注于做一件事，要么好好学习，要么好好玩，边写作业边看游戏的可以醒醒了。一旦有破釜沉舟的专注，一旦放弃掉同时兼顾很多事却都做不好的伪勤奋，那么轻松突破是可期的。
培养出最优秀学生的出色的老师，最厉害之处，是不仅仅对他们的学习要求严格，还从学生的生活态度，甚至行为举止开始管教——比如做操的站姿、平时的说话的谈吐和礼貌、个人卫生是否脏乱等。
班主任经常做一件看似“无意义”的教育：让学生们把自己的抽屉拉开，互相比较，互相欣赏。他对于学生的抽屉有近乎完美的要求，不仅限于整理干净，甚至要求做到整理的有“美感”。
然后大家会发现一个规律：成绩优秀的学生，不用老师刻意要求，抽屉里都会整洁干净；而抽屉里一团乱的学生，基本上成绩都不是太好。
谢欢高一高二的时候，是属于“抽屉一团乱”的。后来由于班主任的教育，彻底改变了自己的习惯。一个小小习惯的改变，让自己的成绩和生活各方面，也都随之越来越往好的方向发展。
班主任看似“管的太多”的背后，其实是在教育学生的人生态度。学习的时间和抽屉的空间一样，是很有限的，如果能梳理清晰，就能做到有条不紊，学出漂亮的成绩。反之，不管是生活还是学习，都会是一团糟。“以知识为载体培养健全的人格”，是谢欢对班主任教育方法的总结，谢欢觉得受益良多。[!--empirenews.page--]
班主任告诉他们一句很正确的话：“一个人如果生活上邋遢，那在学习上也是不会严谨的；如果平时学习就随意，高考时也不会有好的成绩。”
这个观点看似简单，但反应了太多被学生和家长们忽略的细节。谢欢说，家长往往会跟孩子说，你只要把书读好，生活你不用管，实际上是个误区。其实习惯是可以通过家长的监督来改正的，只是很多家长并不在意，所以忽略了这个教育的环节。还比如平时考试，孩子和家长都会说，很多题都是粗心错的，如果这两道题不错，我就能高多少分，我其实是有实力拿第X名的；或者平时的作业敷衍了事，觉得反正不是考试，等考试时再细心检查等等。但是谢欢说，粗心只是借口和表象，本质就是态度问题，如果题目都会做但平时粗心惯了，那高考也不会考的好。
很多学生甚至家长都觉得，孩子只要成绩好，一些不足之处可以视而不见，甚至一些略出格的行为，反而显得个性有魅力。但是现实并不是电视剧，我们很少见到有生活条理混乱但成绩极好的学生。
我们应谨记班主任“用认真严谨的态度生活”的教育理念，每个人都要谨记，把每一篇作业都当成考试来做，把每一次考试都当成高考对待，用认真严谨的态度对待生活和学习中的每一件事。
给自己制定长期规划和短期计划
谢欢很看重学习的规划，纵观中学几年，他的学习计划可以分成长期规划和短期计划。例如在准备物理竞赛时，谢欢把寒假后到物理联赛前的八个月时间分成了三个阶段。
第一阶段——储备期。因为当时才上高一，很多竞赛的内容没有学过，需要自学基础知识。第二个阶段——找差期。跟身边的高手学习，找到知识上的差距，弥补自己的不足。第三阶段——冲刺期。临近比赛，开始密集的题目训练。完成了长期的战略规划，接下来针对每个阶段，细化每周甚至一两天内的计划。这样的学习和生活就是比较有序的，不会有时松时紧的状态。
对于学习计划，很多学生和家长都尝试过，但经常有人说“计划不如变化”，一旦计划被打乱，很多人就会放弃整个计划。
因为临时的事情打乱了计划的情况经常会出现，但因为长期规划并没有很严格的时间规定，如果在短期计划被打乱的情况下，要尽快调整节奏，弥补拖慢的进度，是不会影响大规划的。
不要停留在原地纠结怎么办，更不能因此觉得计划就无法完成而放弃。
对于这四个字，谢欢觉得，回归课本的最高境界是追寻本源。课本上的每一句话，每一个公式都是一个伟大的发明，一个简单的公式背后都蕴藏着前人无穷的经历和故事。
在回归课本的时候，尝试站在前人的角度上，思考在当时的环境中，是怎样推出这个公式的？比如安培定律，如果我是安培，在缺失很多条件的环境下，我会如何实验？如何推理？也能推出和他一样的定律吗？
对于错题本，谢欢也有自己的看法：错题本不等于错题集，每一道错题都应该先分析错误的原因，如果是本身知识点和解题方法已经掌握，是由于没看清题目或算错导致，可以不用浪费太多时间去复习这类题目。
另外，有些做对的题目也应该列入错题本，有些题目自己的知识点掌握的并不牢固，比如选择题，虽然做对了但也许有蒙对的成分，这类题也应该摘录出来放进错题本中。
老师经常说知识要融会贯通，才能举一反三。回归课本正是这个道理，追根溯源，寻找科学的本质，才能真正的做到知识的融会贯通。
谈起家庭教育，很多家长觉得，自己学历不高，没有办法指导孩子学习，更没有办法跟那些高学历的父母相比。对此谢欢说，其实家长在孩子成长学习中起的最大作用，并不是指导课业，而是引导孩子如何思考。
谢欢说，父母给自己营造了非常和谐温馨的家庭氛围，父亲对待自己像兄弟般，从来不会用家长的口气命令自己做什么，而是一直引导他如何去思考和解决问题。这让谢欢养成了独立思考的习惯，而不是一出现问题就不知所措，需要求助父母和别人。[!--empirenews.page--]
学习成绩如此优异还能在业余兴趣上有相当好的成果，很多家长和同学也许会认为也许是天赋异禀。但对此，谢欢很肯定的说自己并不是靠天赋，背后的付出有多少只有自己才知道。这也要归结于父亲从小就注意培养他利用零碎时间学习的习惯，这不仅让谢欢在今后的学习中效率更高更轻松，还能利用业余时间培养很多兴趣爱好。学习哥告诉大家怎样利用零碎时间：
1.晨跑前10分钟读背《英语小本本》
我会抓住晨跑前的碎片时间，大声读我的英语小本本，上面摘录了平时积累的英语知识点：拼错的单词、不会的词组搭配、形近词辨析、没见过的句型、经典语法习语、优美的句子等等。
大家知道，英语知识点是很零碎的，这正是很多同学头疼的地方，我正好利用“碎片时间”来对付消化“零碎知识”，长期坚持，我的英语基本功十分扎实。
2.吃饭路上15分钟默背一首诗词
我个人很喜欢唐诗宋词，尤其喜欢豪放派，吃饭时间挺紧张，但来回路上却有15分钟宽裕时间，我正可以集中背一首诗词，有时我会把诗词提前誊写在小卡片上，手里拿着，先靠记忆默背，不会的时候瞅瞅卡片，反复记忆，反复默背。
就靠着这个笨方法和碎片化积累，我硬是拿下了《唐诗三百首》、《宋词精选》里苏轼和辛弃疾部分，滚瓜烂熟。受益于此，我的作文总被老师评为范文供大家传阅学习。
3.大课间20分钟搞定一篇完形填空
英语学习中，有两件事我特别喜欢：一是集中时间做完形填空，一是查阅牛津双解词典。我总会把上午大课间20分钟拿来做这两件事，先用10分钟快速勾选一篇完形填空，再用10分钟时间对答案、纠错、翻词典、做笔记。
完形填空虽然分值不高，但它集中考查了英语的语法、词汇辨析、时态、句型、词组搭配、语感等等，我从这20分钟的坚持中尝到了许多甜头。
4.午休前10分钟整理笔记和纠错
我会把午休前10分钟用在笔记和纠错本的整理上，上午几节课刚过，课堂上讲到的经典例题和方法我会趁热打铁，分门别类摘录到笔记或纠错本上，再用不同颜色笔写上感悟、做出标记。
这方法有时候很费劲，每次大考讲评过后，在整理笔记和纠错上就会花去大把时间，但笨方法却让我受益匪浅，一年下来，各科累计整理出20多本笔记和纠错。这使得我基本功特别扎实，知识盲点和错误逐个击破，高分自然水到渠成。
5.晚上睡前10分钟练练书法
每天晚上上床睡觉前，我都会抽出时间誊录一首自己喜欢的诗词或是优美文段，一方面算是巩固记忆，另一方面练练硬笔书法。虽然是出于个人爱好，但在应试教育中，写一手漂亮的字，确实能加分不少，不过这功夫练在平时。我当时最喜欢抄录的是《汪国真诗集》和喜欢的唐诗宋词。
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