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题的方法
“把一个长方体的高去掉2厘米后成为一个正方体，他的表面积减少了48平方厘米，这个正方体的体积是多少？”
一些学生对公式、性质、法则等背的挺熟，但遇到实际问题时，却又无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题，比如上题。
同学们对求体积的公式虽记得很熟，但由于该题涉及知识面广，许多同学理不出解题思路，这需要学生在老师的引导下逐渐掌握解题时的思考方法。
这道题从单位上讲，涉及到长度单位、面积单位；从图形上讲，涉及到长方形、正方形、长方体、正方体；从图形变化关系讲：长方形→正方形；
从思维推理上讲：长方体→减少一部分底面是正方形的长方体→减少部分四个面面积相等→求一个面的面积→求出长方形的长（即正方形的一个棱长）→正方体的体积，
经老师启发，学生分析后，学生根据其思路（可画出图形）进行解答。 戴氏高考集训班四大优势针对四川学子高考最新需求，短期助力高考计划！ 进阶式学习节奏从基础到拔高，无缝衔接；知识体系专题化，横纵线并进，构建最后的复习体系！模考大数据精准定位易错点，巧妙躲避出题“陷阱”， 熟练掌握做题方法，直奔考点核心。专用大数据考点库精练高考高频考点，精讲复习必备经典真题，做题就看你了。

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