戴氏复读中心 高考英语备战 书面表达题的训练策略 1、适当培养应用文写作训练 应用文包括书信、邮件、留言条、通知、日记、海报、启事、欢迎词、欢送词、告别词、广告等。近几年的高考英语书面表达应用文体裁主要是考查书信类。电子邮件在交际用途和表达方式上与书信接近,本文也归为书信类应用文。书信类型又分为事务书信和私人信件,包括求职信、投诉信、慰问信、建议信、说明信、感谢信等。因此有效指导书信这一高频体裁的写作,其备考复习的作用非凡。 综合书信类型的写作知识,不论私人信件还是事务信件,所有信件的写作基本有一个“书信三段基本模型”:第一段为问候语及开篇陈述目的, 第二段是正文传递信息, 第三段结尾表达意愿。 问候语: How are you? / How iseverything going? / How are things with you? 这里,开篇陈述目的,即开门见山地陈述写信的目的。常用的句子是I amwriting to you about。。。/ I am writing to t
ell you something about。。。/ I amwriting to。。。这个句子writing to后所连接的动词选择原则是,按照“告诉(tell)”“询问(ask)”“解释(explain)”“邀请(invite)”“道歉(apologize)”等指令性词汇,或者求职(apply for a job)、投诉(complain)、建议(suggest)、感谢(thank)等功能意念细分词汇。如I’m writing to complainabout the services。 另外,如写信给不太熟悉的人员或单位,可在I’m writing to。。。句子之前交待自己的身份,如I’m Li Hua。 正文传递信息,即将所有的信息点加以梳理,做到层次分明,连贯地表达出来,完成交际任务。既然该题的设计是要求考生以书面表达的形式完成一个交际任务,如果有要点缺失就是没有成功完成任务。 最后,结尾处应表达意愿。一是要表达主题意愿,如通知信的结尾例子有Iwonder if you are clear about the plan。 If not, please feel free to contact orwrite to me。 二是要表达书信套词,如Lookingforward to your early reply。 Looking f
orward to seeing you
again。 Hope to hearfrom you soon / Best wishes。戴氏复读中心全托4大特色从课程时间规划,到教学执行,到考试安排,再到教学管理,高三复读全托班都做了细致的划分与规范,这是我们复读中心特有的服务,只为给高三复读学子更好的帮助! 复读全托课程安排1. 每周6 天课程,每课时50 分钟;2.每周一早晨成长驿站;3.每日英语听力或早读;4.周一至周日教师答疑;5.考前答疑复读考试安排1. 周统练;2. 月考;3. 摸底考试随成都市同步进行,老师流水阅卷;复读教育与管理1.目标管理:登顶计划、目标分解、学情分析;2.时间管理:全天14 小时的时间管理、效率手册;3.情绪管理:每周二早7:30 的成长驿站、每周班会;4.专职班主任:连接家、校的桥梁,督促学生每天的落实。复读教学规划1. 课后作业,追踪落实;2. 教师制度:学生包干到任课老师,有针对性的指导学习,对学生进行心理疏导;3. 周统练和月考相结合,及时检测学生学习效果;4. 及时定位,知己知彼,考后针对每个学生每学科进行学情分析,及时反馈查漏补缺;5. 高考前押题考试:训练学生适应高考能力,提前了解高考位次,为多拿一分多一分准备。 高三复读全托课程热线: 028-66000525
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