高考补习教育教育的教学覆盖各科考点,把握重难点,让学生做到会一题,通一类。高考补习教育以开发学生的学习潜能为导向,力求帮助学生以最快速度掌握所学科目的知识体系,进而形成缜密的学习思维,掌握各题型的解题思路。
【高考补习教育班型介绍】
VIP一对一辅导、3-6人小班、6-10人大班
【高考补习教育课程内容】
高考冲刺:语数外、政史地(文综)、理化生(理综)
【高考补习教育教学特色】
1.分析薄弱点,充分了解学习情况
2.学习评估:高考补习教育专家讲师经过多年的探究性摸索后,对学习能力、学习毅力、学习动力三个方面,多个维度全面分析,找到学生的学习问题,调整教学方法,并实现真正的个性化教学。
3.科目测试:对学生当前学习情况进行入学考试。了解学生还没掌握的知识和技能进行整理和建立学生档案,并准备课程计划,对学生的学习情况定制课程计划。
【高考补习教育课程特色】
1.一模突破过程:明确目标,复习计划,激活知识点,整理知识,完成知识体系建立。
2.二模强化过程:找出漏洞,解决问题,对知识重难点进行补习。考点题型归纳,并有计划的练习。
3.专项课程:归纳考点,针对薄弱点强化,并掌握技能。突破瓶颈。
4.全日制课程:化繁为简,扫清盲点,全职教师辅导,个性化课程定制。
高考
提分技巧:350分如何提升分数
650分的学生爱思考总把问题往深处想
尖子生是如何学习和思考的?下面举一个例子。
中学阶段,数学是比较拉分的科目,函数又是数学中比较难学的一块。它是抽象的概念性的东西,需要深入理解。
然而,学生对函数的理解到底有多深?我们发现,其实很多学生只是背会了概念和公式而已,从来没有深入思考过。比如,为什么叫它函数?为什么用f表示?值域是什么意思?日常生活中有没有能用函数来解答的问题?
大部分学生根本不会思考这些问题,老师教了什么就学什么,反正考试就在这些范围类。所以大部分学生成绩平平。
而尖子生则不然。关于函数,他们脑海中有很多个为什么。他们不满足于“知其然”,还想“知其所以然”,喜欢追究课本上没有提到的东西,总把问题网深处想。他们爱思考、爱提问,在学校问老师,在家问电脑,通过各种方式找到自己想要的答案。