兴义一中学校高考复读_复读集训学校排名

　　全科学高考高考复读辅导

　　全科学高考教学服务体系：以学员为根本，科学提升学习力

　　1、测评分析

　　针对学员的试卷、错题等进行多维度测评分析，查找

学习短板，科学诊断学习问题。

　　2、定制方案

　　根据测评报告，因人而异，查漏补缺，量身定制专属学习方案。

　　3、个性化教学

　　因材施教，采用全科学高考特色的sec教学法，让每堂课都有实在的收获。

　　4、科学提升

　　通过个性化专属教学方案，班主任和学科教师全程陪读答疑，科学提升学员学习力。

　　5、学情反馈

　　随时记录学员课前、课中、课后学习情况，及时同步家长，随时沟通调整学习方案。

　　复读生学习方法：集中力量攻克薄弱环节(复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。)

　　全科学高考优势：先进的教育理念：本着以“诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新”的核心教育理念，全科学高考致力于帮助每一位学生提高文化成绩，激发学习潜能，培养学习习惯，成就学生的学业梦想。

　　全科学高考——专做复读生文化课辅导，拥有强大的教师团队、过硬的教学质量、舒适的校区环境，严格的学习管理，是学生文化课外辅导的不二选择!

　　高考落榜了想复读应如何应对复读的心理问题?

　　存在问题一：极度焦虑

　　这几乎是所有复读的“通病”。最大的表现是考试中的患得患失：复读期间，不管是什么形式的考试，他们都非常敏感，一旦成绩不好，就会非常着急，而这种情况在普通高三班，并不是特别明显。复读班学生这种普遍的高焦虑，主要是因为他们的目标比普通高三学生更加明确：考个好学校，这几乎成了他们的唯一信念。越是这样，他们所承受的压力就越大，而焦虑情绪也越重。

　　存在问题二：人际关系淡漠，缺乏归属感和安全感

　　许多复读很难与新的集体融为一体，甚至有些复读还会出现自闭的心理。此外，复读还表现出缺乏安全感，身边的每一个同学尤其是成绩优秀的同学都成为自己将来高考潜在的对手。

　　如很多学生看到别的同学学得比自己好，做题比自己快，考试的分数比自己高时，心理就很着急、紧张，由此影响到自己的备考。

　　存在问题三：来自家庭方面的压力

　　主要是由于应届时没有考上大学或没有考上理想中的大学以后再次进入学校。在此过程中很多父母和亲人会比原来更加关注孩子的学业成绩，希望孩子这次考得更好，无形之中又给学生施加了压力，会给他们消极的心理暗示，如果你不努力就会像上一次一样考不好。同时学生也会认为自己给家人和亲人带来了更多的痛苦和麻烦，也就不能很好地平衡自己的心态安心学了，总是带有负罪感。所以会焦虑、不安、紧张等。

　　此外，还有来自社会、学校、同学及复读本身等多方面的压力。