全科学高考高考精品复读中心
高考精品复读特点课程
精确定位、分层教学、由浅入深、靶点提升
VIP一对一专享订制:各种必须VIP服务项目的学员
课程特点:依据学员的学习培训基础、个性特征、读书习惯,量身定做合适学员的课程标准,教材內容、训练工作,因人施教,有目的性的课堂教学和辅导。配置专享学习培训教练员,時刻关心孩子学习情况,监管学员专业知识通关,真真正正的做到专业知识天天清。
N+1组成课堂教学:
因为两极分化高考落败的学员
课程特点:依据学员各学科状况,在小班或中班入读期内,对于较差学科选用一对一辅导方式,有目的性的压实基础、查缺补漏,每科考试成绩平稳提升。另外针对成绩优良的学科,采用同歩对接避免两极分化状况,每科平衡发展趋势,进而使全科医师考试成绩总体提高。
N+2-8人班精品组成小班:艺术生文化课有一定基础,学习培训主动性不太高的学员。
课程特点:关心每一学员,因人施教,压实基础,由浅入深,坚持不懈“以练促学、以考代打、精解精炼”的战略方针,并融合全国性试卷,紧抓编、考、阅、析每一检测阶段,面对高考,模拟仿真高考。
15人精品中班:艺术生文化课基础不错的学员,主动性略差的学员
课程特点:在不一样的学习培训环节,整体规划学习培训阶段,科学研究及时,井然有序,提升备考高效率。教师根据追踪目标表做出评定,给与点评,对于出現的难题立即整顿,让学员的潜力获得深层发掘。
25人基础提升班
课程特点:解题方式的科学研究与教给+經典题目的科学研究与分析+精解重难点考试点,随时随地监管孩子学习发展,并与父母维持密不可分的沟通交流,积极主动意见反馈课业发展状况。
随意搭配班:艺体复读生,报名参加2020年高考。(工艺美术、文化传媒、歌曲、民族舞蹈、体育专业学生)
课程特点:依据学员在技术专业集训期内的特性,学员能够 依据本身特性,邀约同学们或是盆友到我院,同学校商讨,为该一部分学员独立开班,依据该一部分学员在之前技术专业集训期内特性,独立制订授课方案,分派讲课老师。
有关复读高三的学员,得出几个点提议,期望对她们有协助。
一、立场坚定士气强。
小孩决策复读,父母一定要大力支持。方位一旦定出来,父母和小孩都应当倾其所有向着明确的总体目标共同奋斗。小孩要作出复读的决策都是十分不易的。她们看见同年级的同学们都去读大学了,而自身又返回了高中学校,又得刚开始焦虑不安而枯燥乏味的高考备考。艰难与挫败全是磨炼人的思维的,在复读这一年里,无论产生哪些,都应当维持积极主动地心理状态学习培训,为明年的高考做提前准备,维持高考的昂贵的士气。漂亮的七色彩虹都出現在风吹雨打以后。
二、要有归零的心理状态。
把自身作为从高二进到高三的学员,重新开始安安稳稳学习培训。虽然16年重庆市的高考将要选用全国性考卷,无论是A卷還是B卷,考题的专业知识考试大纲依然是高中环节的。无论你以前的高考考试成绩有多高,如果你再度进到高三的情况下,提议你将以前考试成绩归零的心理状态去复读,重新开始。古曰:谦虚使人进步。