高考全科补习 萃 查漏补缺 担责教学
教育专注高考生文化冲刺培训,着力打造教育培训行业知领军,以一套高效实用的“DSE”教学管理系统使学生在短时间内实现大幅度提高。
辅导对象
高三应届/集训生,高三高考全日制冲刺
高考特色班型
一对一个性化定制
VIP一对一,根据学生自身特点,综合分析学生各方面情况,制定出符合学生学习特点的规划,一位老师执教一学生,有针对性辅导。指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。
高考基础班
2--7人优势互补,根据学生入学分班,薄弱,需要全面进步的学生培优补差,优势互补;指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。
高考精英班
8-12人精化教学,针对优秀,想要冲刺高校的学生;薄弱,需要全面进步的学生;指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。
高考冲刺班
13-25人个性化指导,全科发展均衡,较为优秀,想要综合提升,全科优化的学生。指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。
高考集训班
于基础分班,优势互补,根据学生入学分班,培优补差,优势互补。指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。
艺考生
艺考生文化集训,所有艺术生。指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。
一周一小考,一月一大考,根据学生掌握情况,实时调整复习计划,精细分层。定期试卷分析,找准学生存在问题,各阶段突破,达到目的。定期考试训练,模拟高考现场考试,让学生适应考试氛围,成为站场型选手,不畏惧高考。
教育告诉你:高三一轮复习打牢基础要记住这“四条”
1 基本知识要熟练----写得出
基础不牢,地动山摇。课标中要求掌握的知识点必须要让学生记熟练,语言准确,文字正确。不仅要能说出来更要让学生写出来,要写正确。只有写出来才是真记住。仅简单的这一件事,不少学生就可能说不出来,更不用说写出来写对啦。该项的关键是教师要高度负责,亲自去检查学生的掌握情况,把基础知识落在笔尖上。
2 基本素养要全面-----悟得透
“教育就是如何让学生借助于树木来认识森林”。
学科素养就是给你个桔子,从化学角度就要思考桔子汁的酸碱性、化学成分;从生物角度就要思考它是怎样结出来的,适宜的环境是什么?只要一提到氧化还原,就知道化合价有升必有降,常考电子守恒。这就是“术业有专攻”。教学上要引导学生跳出内容看内容,把原理规律悟透,才能真正理解和应用。
3 基本题型要掌握----做的对
我们训练的习题,多数是千篇一律,都是为了强化某一题型,变着法的重复练。作为教师必须要学会多变一,总结基本题型的常规解法,遇到这类题目该怎样分析和应对,要形成解决这类问题的基本流程。同时还要深挖学生的错因,及时纠错和补漏,确保题不二错。这样学生遇到类似题目才能有章可依,有路可循。
4 基本技能要具备-----用得准
用是较好的学,学的目的就是为了更好的应用。解题过程中,学生多数是知识一大堆不知用哪个?知识的理解要深知其来龙去脉,从哪里来,到哪里去?知识的应用要实现一把钥匙开一把锁,不能张冠李戴。用得准就要讲究一个熟字,对知识熟,对题型熟,要千题百练,手到擒来。