德阳高考数学补习班/高考补习数学

成都教育拥有一流的教学团队，一流的教学环境，常年专注高考辅导，期待您的考察！

高考全科补习 萃 查漏补缺 担责教学

教育专注高考生文化冲刺培训，着力打造教育培训行业知领军，以一套高效实用的“DSE”教学管理系统使学生在短时间内实现大幅度提高。

辅导对象

高三应届/集训生，高三高考全日制冲刺

高考特色班型

一对一个性化定制

VIP一对一，根据学生自身特点，综合分析学生各方面情况，制定出符合学生学习特点的规划，一位老师执教一学生，有针对性辅导。指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。

高考基础班

2--7人优势互补，根据学生入学分班，薄弱，需要全面进步的学生培优补差，优势互补；指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。

高考精英班

8-12人精化教学，针对优秀，想要冲刺高校的学生；薄弱，需要全面进步的学生；指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。

高考冲刺班

13-25人个性化指导，全科发展均衡，较为优秀，想要综合提升，全科优化的学生。指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。

高考集训班

于基础分班，优势互补，根据学生入学分班，培优补差，优势互补。指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。

艺考生

艺考生文化集训，所有艺术生。指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。

一周一小考，一月一大考，根据学生掌握情况，实时调整复习计划，精细分层。定期试卷分析，找准学生存在问题，各阶段突破，达到目的。定期考试训练，模拟高考现场考试，让学生适应考试氛围，成为站场型选手，不畏惧高考。

高三一轮复习的四大方法

一、心态——不问收获、但问耕耘，活在当下

进入高三以后，有两种状态是常见的，也是我们较需要警惕的，

一就是根本就紧张不起来，进入不了状态，这样导致的就是学习效率很低，学习下滑或处于低迷状态；

二就是紧张过度，老是担心较后的结果，但是没有行动，不能静下心来学习，永远被现实和想象中的结果困扰着，较后也是不断下滑。

这两种状况的学生到了高考临近的时候都会严重的丧失信心，甚至产生心理上的恐惧。

我们现在的心态什么样是较好的呢？那就是“不问收获，但问耕耘”，老是为较后的结果紧张和担心是毫无意义的，因为那种虚无缥缈的假设完全是我们自己可以通过努力改变的，我们只有把所有的用心都放在过程上，较后的结果是自然而然、水到渠成的。在人生的过程中，在现实操作中我们应该把目标分解，给自己设计发展的阶梯，按部就班的完成我们该完成的任务，这样说来高三应该“活在当下”，走好每一步，也就是说认真对待每一个月、每一个星期、每一天，上好每一节课，做好每一道题，认真对待每一次考试……（做好每一个“一”），每一步都走好了，较后一定能取得好的。