甘孜高考艺考生文化课
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甘孜高考艺考生文化课

时间:2024-05-11 23:48:53 阅读:286 来源:成都补课 标签:甘孜考生文化


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艺考生怎么抢分?

找准自我目标,有目标,才能定制计划

目标:普通本科艺术类学府

要求:文化本科线以上

这类目标的的考生全面复习时间太紧迫,必须针对性选择复习,以得分为目的,牢牢抓住学科的得分点,减少失分点。

目标:川美、川音等知艺术类学府

要求:文化400分以上

对艺考生来说,这个高度的目标还是很容易实现的,集训也要坚持文化课的学习,重基础、抓考点分类复习,确保文化课不会落下。

目标:国美、中戏等一流艺术类学府

要求:文化500分以上

对于目标是这类的考生来说,文化课是越早巩固越好,不管是时间的积累还是大量的练习都是不可或缺的。

目标:央美、北影等顶尖艺术类学府

要求:文化课一本线以上

这类顶尖学府对文化分数要求极高,考试需要有扎实的基础且不偏科,并且要利用周末及寒暑假的时间及时补充文化课知识。

学习规划:

查漏补缺 夯实基础 技巧提升

扫除盲点,弄懂基础概念,知识系统梳理,强化记忆,熟悉专业术语,公式等;

取舍有道,删繁就简:檐口考纲考点,立体分割高考真题,重点讲艺体生掌握的重点,高频考点,舍弃

难度大的题目;

“以本为本”把书读透:紧扣课本和考纲要求,反复精讲基础题目,反复练习基础试题,反复熟悉并能熟练应用解体技能。

开设班型:

1、一对一专属定制(1人)

2、基础提升小班(2-7个人) 

3、高考精英中班(8-12人) 

4、高考冲刺大班(13-25人)

多种班型可供选择,总有一个适合您!

你和梦想,只差一个!

教育告诉你:2019数学备考策略

1、高度重视对基础知识、基本技能的理解与运用。在复习中引导学生回归教材,理解数学本质,真正发挥教材的示范引领作用与育人功能。还可以借助数学趣题、数学家故事等数学文化内容来激活课堂,激发学生的数学学习兴趣。

2、新课程改革正在启动,教师的专业水平和育人能力正朝着“理解数学、理解学生、理解教学”这一核心素养落实,高考也应该与之衔接。试题更加不可能向高难度方向发展,今年的试题就是体现。但数学三大能力的培养永远都是核心,打好双基,培养三大能力才是应考的王道。注重培养学生的逻辑推理、实践应用、数形结合、反思领悟等能力,重视培养和提高学生的运算能力与运算速度。

3、培养学生思维的灵活性与创新性。不盲目追求题量,而是注重引导学生经历相关知识的发生发展过程和试题分析求解的全过程,充分挖掘典型试题的内在价值与迁移功能。可通过设计变式题和在各模块知识的交汇处命制试题,以及适当设计一些新背景题、创新题来培养学生的思维能力与创造意识。

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    先诊断后上课,
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    结合测评结果,
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  • 匹配师资

    根据学员情况,
    匹配筛选出更适合孩子的老师

  • 跟踪辅导

    课前教案调整中,
    查漏补缺课后陪读答疑

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根据学生各科目学习情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。

班型 人数 课程特色
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精品班 2-6人 因材施教,分层教学
大师班 10余人 关注每个学生,夯实基础
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