南充理科生艺考文化课

教育高考冲刺课程

自编高考教材 多层适用 抢占文化课

- 高考全日制教材书系列 -

高考教研团队根据高考生学生的特点并融合独特的“SEC教学系统”，专门编制了适合高考生的教材，基于各科基础知识点，化难为易、删难就简，按照考试要求，系统归纳总结，直击考试要点，适合考生的实际需求！

教学对象：有志冲刺高考名校高三艺体生。

教学模式：依照四川省统一考纲，根据学生的特点，制定科学的课程，创建优化的教学质量评估体系，大限度地激发学生的潜能，引导学生学会做人、做事、学习和生存。

开班时间：滚动开班，随到随学

科学的办学模式，朗程教育高三全日制班根据学生需要可实行全寄宿制的办学模式，完全避免了外界的干扰和保障了同学的安全。从晨读，到上课，到午休，到晚自习，到晚就寝，学生的生活很有规律，学习卓有成效。同时，朗程教育尊重每一位同学的个性，因材施教，关注每一位同学的发展，鼓励每一位同学做全面专业的自己走向未来。

课程内容：

全面性：特色紧扣教学大纲，分模块导学，全面掌握课本知识，夯实基础

针对性：针对知识重难点进行强化练习，让学生在学习中不留死角

系统性：知识前后连贯，系统把握考试必考点，消除偏科，均衡发展

立即咨询：三重大礼等您来拿！1.免费赠送各年级资料。2.免费参加SEC学习测评。3.自习室免费开放，老师免费陪读，辅导作业。

高三，化学一轮复习高效策略与指导

1.构建知识网络，使知识系统化、结构化

复习元素及其化合物的知识，采用“知识主线——知识点——知识网”的方式，关注以下“3条线”，将元素及其化合物知识结构化，从而达到条理化、系统化、整体化。

(1)知识线

a)以某种具体物质为线索。金属单质(非金属单质)——重要化合物——主要性质——应用—

—对环境影响。其中对“性质”的复习应归纳为：物质类属的通性、氧化性、还原性、在水溶液中的行为等方面。“应用”则包括：物质制备、物质检验、物质的分类提纯、环保科研中的应用等。

b)以某种元素为线索。元素——单质——氧化物——对应水化物——盐，掌握元素单质及其化合物之间的转化关系。

c)以元素的化合价变化为线索。掌握物质的化学性质及规律，以及它们之间的转化关系。

(2)方法线

化学反应类型讲清反应规律：每一种元素的单质及其化合物，复习它们之间的转化关系时，应按反应类型注重讲清化学反应的规律，避免因死记硬背化学反应方程式而产生对化学方程式恐惧、混乱、乱用、误用等问题.常见物质间的反应规律有：氧化还原反应规律、元素周期规律。

(3)价值线

a)无机物在生产、生活和科技中的应用价值。

b)无机物及性质与科技、经济和社会的联系价值。

c)无机物及性质对人类生产、生活、环境的影响价值。