戴氏教育高三全日制冲刺班
戴氏教育专注于个性化教学辅导,对每个学生进行全面的科学的测评,制定针对性的教学提高方案,针对性的辅导,抓住孩子学习中的,知识上的弱项,困难项,有目标的给予学生辅导与帮助,更快,更高效的提高学生的成绩!
制定目标:根据自身的理想分数或理想院校,参考往年院校的分数线,确定自己的目标分数
分析:根据全面的测评,认清自身现在的分数,学习中的弱项或者偏科科目等,找到自己应该重点提升,以及巩固的目标
制定学习计划:根据制定的目标,以及对目标与自身的分析,找出差距,在需要重点辅导以及巩固的各方面制定好针对性的提高计划,并结合老师的分析指导,做出适当的调整
落实学习计划:根据制定的学习计划,攻克每一个难关,完成每天的学习任务,把知识吸收,落实。
在高三学生容易遇到的问题中,上课听不懂,学不好,也没有自信是很多基础较差的同学很容易遇到的问题
戴氏教育针对学生的实际情况,分析学情,为学生制定方案,让每个学生都能跟得上进度,不再在课程上“听天书”
帮助考生实现梦想!
高考一轮复习,语文高效策略指导
语文学科同一切学科一样,均有自身的知识系统。理清这个系统,有利于同学们复习时明确目标,有利于复习时形成知识网络,有利于答题时寻找解答依据。因此,建立语文知识系统,是第一阶段复习备考工作的重点。
建立完整的语文知识系统,指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。
如“词”这个小系统,就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还可分得更细,如词语的感情色彩。在第一轮复习中,同学们需熟悉大系统和小系统,并在复习具体知识点时,有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。
根据对往年高考试卷的分析,同学们最薄弱的环节不外乎阅读和写作两方面。究其原因,纵然有许多客观因素,但同学们有限的阅读面、阅读量和阅读时间,不能不说是影响阅读质量提高的重要因素。有鉴于此,语文大纲要求高中生课外阅读量不少于300万字。
戴氏认为,进行大量的课外阅读,是提高语文能力的有效途径。因此在第一轮复习中也应合理安排时间进行课外阅读,这也是高三语文复习易被忽视而却不应被忽略的复习内容之一。