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高考教育专注于中小学文化辅导

招生对象：小学一年级至高中三年级的学生

辅导课程：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、化学 、物理

辅导方式：根据学生的实际学习情况，测评出较需要辅导内容，安排适合学生的辅导方式。

辅导目的：帮助学生掌握学习技能，提高学生解题、答题能力从而达到学生的提升。

上课时间：平时班、周末班、寒暑假班皆可，根据学员自身情况安排。

费用情况：选择不同的班型和课时收费是不一样的，详情可以电话咨询。

一个孩子1套专属提升方案

01学前诊断：测评系统，快速分析诊断，找到问题所在。

02定制方案：因材施教，为每一个学生提供专属的学习方案。

03匹配教师：大数据精算分析，匹配出一位合格的老师。

04课堂监督：家长实时旁听，课堂全部全方位监督，学习效果透明。

05效果达成：通过系统专业的辅导，让学生学习得到很大的提升。

高考教育1对1专门提升孩子学习

高效提升，精英陪伴式学习，学习高效提升

辅导不花冤枉钱，老师1对1辅导，拒绝大班课无限补习

改掉贪玩坏毛病，养成学习好习惯，自主学习爱上学习

拒绝偏科，查缺补漏不偏科，好报考好学校

【高考教育】：所有学生入学均辅导协议，辅导不满意随时按协议退费

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历史根本原因分析的方法

五、从历史事件或政权的性质入手

性质是一事物区别于其它

事物的特有属性。从性质入手，我们很容易找到一些历史事件或现象的根本原因。如秦桧为什么主和而不主战？蒋介石为什么提出“攘外必先安内”？法国九月四日革命后国防政府为什么主张投降而不抵抗？分析它们的政权性质，我们就不难得出其根本原因是它们政权所代表的阶级利益与其它阶级利益对立的结果。再如“明朝后期存在着土地兼并、宦官专权、农民负担沉重等许多严重的社会问题，试分析这些社会问题的阶级根源和时代根源”。明朝是封建社会，因此阶级根源是封建地主阶级的剥削本质决定了他们必须强占、兼并农民土地并残酷剥削农民；其时代根源是明朝时，我国封建社会已渐趋衰落，封建制度更加腐朽；商品经济的活跃刺激了地主阶级的贪欲。