全课学补习教育教育一直以来都专注于小初高中各学科专业辅导,以高效率的辅导方案、规范化的管理制度,为广大中小学生提供强最有力的帮助。
【全课学补习教育班型介绍】
VIP一对一辅导、3-6人小班、6-10人大班
【全课学补习教育课程内容】
小学:语数外
初中:语数外、物理、化学
高中:语数外、政史地(文综)、理化生(理综)
【全课学补习教育师资】
全课学补习教育教师均有5年以上执教经验,经过全课学补习教育层层筛选,合格后方可入教,并且入教后会有定期考试,合格者才可留下继续任教。
【全课学补习教育优势】
1.专属学习和生活服务老师,提供1对1的学习指导、建议,解决学生在校遇到的各种难题。
2.全课学补习教育教育致力于帮助各年级学生提高学习成绩、激发学习潜能。发现学生的优势所在,以长补短,更易激发学生的学习兴趣,树立信心。
3.全课学补习教育教学方式。根据每个学生的自身需求和优劣势,量身定制辅导方案,然后因材施教。配备最适合的教师进行教学。
高中地理学习方法
一、首先必须发掘学生的自主学习能力:
根据新课程的基本理论,我们一般认为“自主学习”应具有以下几个方面的特征:
1.学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出,自己制定学习进度,参与设计评价指标;
2.学习者积极发展各种思考策略和学习策略;
3.学习过程有内在动力的支持,能从学习中获得积极的情感体验;
4.学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控,并作出相应的调适。
二、其次必须培养学生的合作学习方式:
地理合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共
同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。在地理合作学习中由于有学习者的积极参与,使教学过程远远不只是一个认知的过程,同时还是一个交往的过程。
三、再次必须建构学生的探究学习模式:
所谓探究学习即从学科领域或实现社会生活中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,获得知识、技能、情感与态度的发展。