全课学补习教育教育秉承“用心做教育,用爱助成长”的理念,从学生的学习与成长出发,以全课学补习教育独特的教学研究为基础,集顶尖教师资源,为每位学生提供“定制式”教育教学。
【全课学补习教育班型】
1.名师一对一辅导
2.3-6人精致小班
3.6-10人精品大班
4.高中全日制教学班
5.周末辅导班
【全课学补习教育优势】
1、个性化课程,高效提分。
根据学生不同的知识掌握程度、对学习不同的需求,专门设置个性化专属课程,使学生的学习成长过程高效、快乐!
2、考点精讲,成绩稳步提高。
全课学补习教育自创了一套高效且成熟的高中课程体系。每一门科目的基础知识、考点、重难点都有一套应对方案,每堂课确立目标,促使学生必须当堂完成,要步步落实,这样学生的成绩也会稳步上升。
3、明确自身目标,督促落实。
全课学补习教育每种班型都是根据学生实际情况设定的,有每个学生专属的提分计划。并且细化到了每节课,目标明确努力起来更有方向,效果更好。
4、考后分班,明确定位。
全课学补习教育每期的课程在开始之前,都会设置学科考试。这既是对学生学习效果的考核,也是要为学生选择更适合的班级,从而在新学期中更有效的进行指导和训练。
基础薄弱的高中生应该如何复习?
下学期期末考试慢慢临近,而这也预示着离2015年高考的时间也在减少,而对于高三的学生来说,这个 也是同学们高中阶段的最后一个 。依据历年高考总复习的规律和经验,下面提出几条建议,请同学们依据自己的情况量身定做,制定出自己的 复习计划。
分析与定向
在制定 复习计划之前要科学、准确地自我解剖、自我分析高三第一学期的学习状态、状况,包括平时系列测试、期中考试成绩、期末考试成绩,其中以期末考试成绩为主,因为期末考试的信度比较高。
自我分析的目标包括两个方面,一是定位,二是定向。所谓定位,就是说期末考试后,全区有一个成绩统计,每个学生都可以知道自己总分的位置,你处在一个什么位置上?心里要十分清楚,这基本反映了你的实力。
定位不必过细,一般分为上、中、下三个等级。“上”指的足成绩优秀的考生,“中”指的是成绩一般的考生:“下”指的是基础薄弱考生,这是定位。所谓定向,就是说你的优势学科是什么?你的弱势学科是什么?薄弱环节在哪儿?优势学科的优势原因是什么?
具体建议:基础薄弱考生
上述一般考生的复习原则也适用于基础薄弱考生。
基础薄弱考生要记住:没有舍弃就没收获!
基础薄弱考生要记住:弱就弱在基础上!
要抓基础知识、基本技能、基本方法。
要抓非智力因素、信心、目标、意志、毅力、方法、心态。
要多练,特别是中低档试题,要看、要想更要练。