乐山艺考生文化课

四川高考文化课冲刺

大多数艺术生文化课基础薄弱，再加上一段时间艺术专业课的学习，长时间地不接触文化课，文化课成绩又落下一大截，回到原高中学习文化课，根本是跟不上课的，在教室里听课如听天书，做题考试漏洞百出。

高考全日制冲刺，采用6+1教学法，班主任陪同辅导，高考优秀老师专注高考多年，教学经验丰富，在加上封闭式管理严密的教学体系，让学生高效轻松！

艺术生文化课冲刺，应该如何提高文化课分数呢？

1、充分利用有效的时间复习

艺体生由于撑起专注专业课的集训辅导，自然而然问哈看就存在或多或少的脱节现象，但是在专攻艺术的时候，充分利用有效零散时间去巩固自身学过的知识，不要全部压到後面的额3个月的时间。

2、强化文化课必考知识

考试都是基础占60%以上，只要掌握了文化课必考基础知识，那么，文化课分数就一定不会太低。

3、文化课考试应试技巧

艺考生缺乏考场应试经验，经常缺席期中考试，期末考试等大型考试，在冲刺文化课分数时，考生就应该掌握应试技巧，包括结题技巧，遇到难题该如何应对技巧等。

4、专项练习高考真题

在文化课备考阶段，考生必须强化考试重点，把握趋势，专项训练做题能力，同时强化练习高考真题，从做题中找出知识盲点，查漏补缺。

5、通彻高考艺考政策

在备考文化课的时候，重要的一点还是必须了解艺考生高考政策，同事艺考生必须知道填志愿的技巧，及时了解高校信息。

6、调整备考阶段心态

教育 学校采用独特的高效的SEC教学法帮助学生在升学冲刺阶段，冲刺名校，取得荣耀！

高中物理学习内容、学习方法介绍

一、高中物理能力要求

要学好高中物理,必须具备五种能力,即:理解能力、情境想象与推理能力、分析综合能力、运用数学工具解决物理问题的能力以及实验能力.现具体分析如次:

(一)、理解能力

1、掌握物理概念和规律产生的背景.如万有引力定律的发现是在开普勒三定律基础上产生的.2、掌握物理概念和规律的确切含义.如a=F/m以及I=u/R不能理解为简单数学式.3、掌握物理知识间的相互关系.如运动学和动力学关系,动力学和功与能是从不同角度研究物体运动.4、掌握物理概念和规律的成立条件和适应范围.如电场中对E=F/q(定义式)及E=KQ/r2(点电荷的电场)两公式的理解等.5、依据对物理概念和规律解释问题和进行判断.如缓冲运动、薄膜干涉等物理现象的解释.

(二)、情境想象与推理能力

所谓情境想象,就是要将物理过程想象成纯理想化物理模型.

实际实验中总不能排除干扰或非本质因素,必须借助思考过程的"纯化"或"简化"想象出理想情景.这种舍弃或简略称为舍象思维.舍象主要是逻辑思维,运用特有的逻辑规律,采用分析、比较、概括、归纳、演绎等思维方法进行严格推理过程所得出正确物理规律.如理解伽利略的斜面实验,将情境想象和推理结合起来.

(三)、分析综合能力

首先要明确分析的具体目标,即明确研究对象,用什么物理规律解决问题.其次是首要掌握解答物理问题时常用的分析方法.如分步分析、结构分析、图解分析、对比分析等方法.第三,进行分析过程中注意几个问题.以力学为例:1)、分析物理过程.2)、注意受力分析.3)、挖掘隐含条件.4)、注意用能量观点处理问题.第四,注意分析解决问题的环节与程序.例如力学问题,首先考虑能量转化,功和能的关系,然后再考虑用动力学原理、牛顿定律.

(四)、运用数学工具解决物理问题的能力

首先要能够将物理问题转化为数学问题.如电学中电流输出功率与内外电阻的关系;速度时间图象中斜率及面积的意义等.第二,要掌握常用的几种数学方法:图象法、极值法、列方程等.特别是用图象研究和解决物理问题,可使问题变得简明、直观.在直线运动、气体性质、振动和波等章节尤为突出.

(五)、实验能力

实验能力表现在如下几点:1、理解实验的原理和方法.A、为了达到实验目的需要证明什么问题,测量什么物理量.B、依据哪些已知的知识来进行证明和测量.C、测量的方法.2、要具有独立进行实验的能力.A、实验所需要的仪器和器材.B、仪器的使用方法和合理操作规则.C、实验原理和步骤.3、整理数据和获得结论.实验后要对数据进行仔细的分析,计算和处理,作出合理的结论.处理数据要尊重客观事实,决不能乱凑数据.4、了解误差的概念.A、知道影响实验准确度的因素.B、懂得怎样判断实验结果的合理性和可靠性.[!--empirenews.page--]