蒲江英语高二补习/高三补习教师

戴氏教育  高三冲刺  全日制辅导

为什么上了十多年的课，还是考不上一个重点？

为什么高三选择全日制是名校冲刺的必经之路？

来戴氏教育，你就知道原因了。

戴氏教育六大优势

1、人数优势

普通高考班：40-80人

戴氏全日制：VIP一对一、2-6人小班、10人大班

教学内容

普通高考班：无差别教学，课堂节奏被班上成绩优异的学生带着走。

戴氏全日制：因材施教，定制型教学辅导。学困生能快速涨分；尖子生能大幅度补习冲刺名校。

教学目标

普通高考班：教学目标单一，以偏概全，无个体化差异。

戴氏全日制：根据学生的个体差异制定短期目标和长期目标。

管理服务

普通高考班：班主任老师一把抓，人数多，难以管理，力不从心

戴氏全日制：每个班级配备一名专业的学习管理师和一名专业助教老师，严格每日所学内容全部通关，班级人数少，便于管理。

心理辅导

普通高考班：90%的学生高考失利都是源于心理压力不及时疏导，造成考场心态失衡。

戴氏全日制：配备专业的心理辅导老师，将心理开导、心理鼓励贯穿到高三学生的每一个阶段，普及到每一位高考学子。

教学环境

普通高考班：环境嘈杂，极其容易分散学生注意力。

戴氏全日制：学生学习环境舒适、安静，配备先进的教学设备和教学体系，

戴氏教育，助你冲刺名校！！！圆梦高考，无悔高三

戴氏教育告诉你：如何应对高三学生中频频出现的偏科现象

首先，要从根源分析。偏科存在着假性偏科和真性偏科。所谓假性偏科就是无论成绩偏差的，还是成绩特别差的，都是暂时性的，比如说一次考试出了意外或者是一段知识学习得不好。但如果一个学生长期以来都是偏科状态，并投入很大的精力在落后的课程上，补课、强化做题等等方法用尽，依然成绩甚微，就有可能是真性偏科。此时，一定要引起足够的重视。

其次，在发现真性偏科时，我们要认真分析造成偏科的原因。偏科主要有两种情况。第一种情况：学生偏科，受教师影响较大。学生偏爱某一学科，提高了该科的学习成绩，而好的学习成绩又强化了他对该科的喜爱，形成了良性循环；反之，学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久而久之，学习成绩下降，丧失对这一科学好的信心，导致恶性循环。第二种情况：学生在从小到大的学习过程中，某些方面的能力长期未得到培养，形成了相对先天弱势，在面对新增的或者是难度增加的科目时，就表现出力不从心，成绩迟迟上不去。

再次，针对上述的所描述的偏科现象，我们要端正态度，摆好心态，做好长期抗战的准备。俗话说“欲速则不达“，尤其是针对真性偏科的现象，更要制定长期规划，通过不断的努力，最终将弱势科目转变为自己的优势科目。