金堂中高考一对一/高考网络课程

高考补习教育高考辅导冲刺 高考补习教育高考补习班，全封闭式管理，多方确保学生的学习效率和安全问题，教学方面有经验丰富的各科老师随时监督辅导，生活上有和蔼可亲并且专业的生活管理老师，随时关注学生，以便在第一时间解决各种生活问题，及时反馈，坚决不影响到学生的学习。 班型介绍： 一对一专属定制：各阶段的学生适用，针对性强 助力提升 全程一对一跟踪辅导 教务团队全

程六对一 基础提分班：零基础/中等偏下（450分以下），小班（2-8人） 中班（10-15人），大班（16-20人） 精品抢分班：中等生（450-550分），小班（2-8人），中班（10-15人） 大班（16-20人） 高分冲刺班：优等生（550分以上），小班（2-8人）中班（10-15人） 大班（16-20人） 根据考生平时学习状况及全面测评结果，再结合教师匹配度，安排适合学生的班型，个性优势组合，让考生快速展开复习！ 高考补习教育高考补习班的优势： 1.成熟的教学体系，完善的管理机制。 2.严谨又专业的管理团队。 3.独创的走在教学方法最前沿的SEC教学系统。 4.先进独特的教学管理理念。 5.经验丰富的优秀教师团队。 高考补习教育高考补习班教学模式： 1.多对一的教学服务模式，全方位服务于每一位学生，让学生专注于学习，没有后顾之忧。 2.标准、专业、规范、流程、系统化的管理模式。 3.基础-薄弱-考点-重点，逐一掌握的学习模式。    第一，回归一个学生的本色，不要做一个考生。

别看这一字之差，真正弄清楚了，心态都会有不同。学生，只会为没弄懂知识而沮丧，学习知识是愉悦的，是非功利的事。考生，却会为考分的上下变化而心态失衡，分数是功利的，为功利性的目标努力，不见得是最好的选择。知识掌握了，分数自然水涨船高。 1.先看笔记后做作业有的高一学生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢？其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。2.做题之后加强反思学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有；还有什么别的解法；题目处于知识体系中的什么位置；解法的本质什么；题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。可称为事半功倍。3.主动复习和总结进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间。