双流高三全日制文化课介绍/双流美术高考集训机构

　　高考补习教育高考补习

　　高考补习教育教育一直活跃于高考教育培训，为学员提供高质量的文化课培训，拥有良好的口碑和超高的客户推荐率。获益于多年的高考辅导经验，高考补习教育教师们尤其擅长为基础薄弱学生补强、学生学习信心重建、良好学习习惯的养成。

　　高考冲刺补习来高考补习教育教育：

　　高考补习教育为所有考生提供入学前免费试听课程的步骤，学生和家长都满意后，再与高考补习教育签订入学保障协议。并且后期又不满意的地方，可随时按协议退费。

　　开设班型：

　　一、精品VIP一对一：根据学生学习现状设计个性化辅导方案，对症下药。

　　二、3-6人精品班：优势互补，加强孩子知识的理解和渗透能力。

　　三、6-10人大师班：从复习方法和应试技巧，将知识板块精细化授课。

　　四、全日制教学班：重点、考点精讲精练，拓展深度，加大题型难度，着力培养。

　　五、其他个性化班型：知识梳理、题型整合、考点强训，剖析历年高考试题。

　　高考冲刺补习的大致规划：

　　1.入学前对学生进行学习的测评，找出最需要提升的地方，定制科学的学习方案。

　　2.基础提升。各科老师全方位梳理学科知识，结合所学内容，每天加强记忆，组成一条清晰有理的线，

　　3.考点突击。整合每年的高考题目，提取每年必考题型，专项训练。

　　4.薄弱点提升。对于成绩不是特别拔尖的考生来说，知识的薄弱点是很多的，这也是最容易提升的地方。

　　5.模拟考试训练。各种高考场景模拟训练，高考时需要注意的细节反复训练，形成条件反射，杜绝因为粗心大意造成的不必要丢分。

　　分析试卷：将存在问题分类

　　每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类，可如下分类:

　

　第一类问题———遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题;比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的;“计算之错”是由于计算出现差错造成的;“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了;“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。出现这类问题是考试后最后悔的事情。

　　消除遗憾要消除遗憾必须弄清遗憾的原因，然后找出解决问题的办法，如“审题之错”，是否出在急于求成?可采取“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。“计算错误”，是否由于草稿纸用得太乱等。建议将草稿纸对折分块，每一块上演算一道题，有序排列便于回头查找。 “抄写之错”，可以用检查程序予以解决。“表达之错”，注意表达的规范性，平时作业就严格按照规范书写表达，学习高考评分标准写出必要的步骤，并严格按着题目要求规范回答问题。