雅安高三全日制辅导班/雅安美术集训

　　高考补习教育高考冲刺

　　高考补习教育教育据有多年的教学经验、以及多

年对高考的研究，开发出一整套适应高考的教研体系，无论是计划管理、教研、还是高考研究，均按照高考改革的政策和方向制定，结合高考生的特点，为学员提供教学和服务。

　　高考补习教育班型介绍：

　　1.名师一对一VIP班。

　　2.名师3-6人精品班。

　　3.名师6-10人冲刺班。

　　4.名师全日制教学班。

　　5.名师周末专项辅导班。

　　各种班型，随意挑选，适合的才是最好的!

　　高考补习教育的课程安排：

　　高考补习教育的老师对学生进行科学的测评，然后设计针对性的教学方案;

　　对基础知识进行快速完善的巩固，找出课程薄弱点，进行重点辅导;

　　梳理整合知识体系和知识框架，增强学生对知识的理解，完善学生的知识体系;

　　整理高考考点与重点，并对学生进行讲解，使学生对高考的出题方向有个大概的了解;

　　进行模拟考试训练，使学生对考试氛围更了解，掌握度更高。

　　高考补习教育多年专注于高考冲刺补习，每一步安排都是为了更好的提高学生的学习成绩，让孩子考上理想大学!

　　一、充分发挥《考试大纲》高考试题的强大导向作用

　　在老师的引导下，在刚进入高考复习阶段就要认真研读上一年的《考试大纲》，明确高考的要求，知道自己应在哪些方面下功夫，以便使自己的复习目标与老师要求合拍，与高考接轨。通过认真做前三年的本地所用的高考试题，体会考试大纲在试题中的体现方式，以及对知识、能力的要求程度。

　　二、用生物学的基本观点指导复习

　　贯穿于中学生物学教材的生物学观点主要有：

　　1.生物的物质性观点;

　　2.结构和功能相统一的观点;

　　3.生物体局部与整体相统一的观点;

　　4.生命活动对立统一的观点;

　　5.生物进化的观点;

　　6.生物与环境相统一的观点。

　　同学们在复习过程中，要把知识点的归纳与整合放在相应的观点下，再加以整理。对这些观点的理解和认识应该贯穿于整个复习过程中，从历年来理综高考生物试题来看，一般都体现了这些重要的生物学观点。