四川高考艺体生文化课冲刺
学习策略
个性方案+好老师"双剑合璧,加强冲刺质量,提升复习效率,1天抵3天。
备考策略
权威高考指导专家教授考试技巧,针对考试大纲进行考点解析,提高压轴题型准确率。
服务策略
次次清,课课测,周周考,让考生学懂学透,对考点十拿十稳。0000000000
全方位辅导
第一步:学习测评。
契合学生的学习心理、学科基础、学习能力、学习态度各角度进行专业测评,全方位了解学
生。
第二步:现状分析。将高考考纲与考生现状进行对照,找出考生知识盲区,明确教师辅导方向。
第三步:个性化方案。结合考生学习现状,量身定制有效方案,筛选适合考生的任课教师;
第四步:增分空间分析。
辅导团队以总分为目标进行科学规划,调整考生学习方法,确立良好学习习惯,充分挖掘学生替能。
第五步:全方位导分拥有多年高考授课经验的优秀教师1对1授课,全天候诊断答疑,击破学科短板,心理咨询师帮助调整心态;
第六步:效果跟踪学习管理师全程跟学习情兄,确保方案深度执行,定期回访汇报,随时修订铺导方案,全程保障学员冲刺高分。
【教育】:所有学生入学均辅导,辅导不满意随时按退费
上课听懂了作业会做了为什么考试还总出错?
相信很多同学一看到这个标题,就感觉是在说自己。这个问题大多出现在理科生身上,特别是数学、物理、化学三科。为什么平时能听懂也会做作业,但是一上考场就怂了呢?
一、上课听懂了
从已知结果推导出整个思路,比凭空产生思路容易。
这个道理非常浅显,“接受”远远比“产生”容易的多。“听懂了”容易,因为老师大都会采用“通俗易懂、潜移默化、循序渐进、深入浅出”的教学方法,听懂不是难事。因此,首先要确信一点,没有听不懂的学生。
听懂而不会,是缺乏思考和动手能力的表现。思维上的欠缺,指的是对问题思考的主动性不足,不善于分析条件和问题之间的关联性,虽然一听就懂,但是光听而不改变被动灌输的特性,是不会进步的。
二、作业会做了
充其量反映了你的模仿能力合格。
作业会做了,其实是受众自身的短期记忆与天生的模仿能力所决定的。只要听懂了,就能模仿老师的典例进行自我练习,也会从中体会到某种成就呢。
说的再通俗点:马戏团里的动物们都能在听懂口令的前提下模仿“动作”、“识别”、“演算”等。虽然大家
都知道这是无数次训练的结果,但告诉了我们一个道理,模仿不是人类的专利,更不能因此妄自足满而不求甚解。
这是大多数同学的共性,也是自我盲目自信的祸源,很多学生以为自己会做几个题、作对几个题就自我膨胀,盲目高估自己、而不能清醒。忘记了谦虚使人进步的道理。