南充艺考培训文化课

有效补习 高三全日制 高考冲刺 就选戴氏

戴氏定制教材助力高三学生抢分

戴氏老师多年高考教研成果，高三全日制专用教材，补习更科学

自编高考教材 多层适用 补习显著

戴氏高考教研团队根据高三学生的提点并融合独特的“DSE教学系统”，专门编制了合适全日制的教材，基于各科基础知识要点，化难为易、删难就简，按照考试要求，系统归纳总结，直击考试要点，适合高三学生的实际要求!

戴氏高三全日制班型：

一对一专属定制---适用学生：各个阶段学生---人数：1人

基础补习班---适用学生：零基础/中等偏下(300分以下)---人数：小班(2-8人)、中班(10-15人)、大班(16-30人)

精品抢分班---适用学生：中等生(300-450分)---人数：小班(2-8人)、中班(10-15人)、大班(16-20人)

高分冲刺班---适用学生：优等生(450分以上)---人数：小班(2-8人)、中班(10-15人)、大班(16-20人)

戴氏老师辅导，基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态等综合分析。

戴氏充分挖掘学生的潜能，预估增分形式。

戴氏班主任全程检查督促，及时反馈和修改方案，保证补习效果!

高三，化学一轮复习高效策略与指导

1.构建知识网络，使知识系统化、结构化

复习元素及其化合物的知识，采用“知识主线――知识点――知识网”的方式，关注以下“3条线”，将元素及其化合物知识结构化，从而达到条理化、系统化、整体化。

(1)知识线

a)以某种具体物质为线索。金属单质(非金属单质)――重要化合物――主要性质――应用――对环境影响。其中对“性质”的复习应归纳为：物质类属的通性、氧化性、还原性、在水溶液中的行为等方面。“应用”则包括：物质制备、物质检验、物质的分类提纯、环保科研中的应用等。

b)以某种元素为线索。元素――单质――氧化物――对应水化物――盐，掌握元素单质及其化合物之间的转化关系。

c)以元素的化合价变化为线索。掌握物质的化学性质及规律，以及它们之间的转化关系。

(2)方法线

化学反应类型讲清反应规律：每一种元素的单质及其化合物，复习它们之间的转化关系时，应按反应类型注重讲清化学反应的规律，避免因死记硬背化学反应方程

式而产生对化学方程式恐惧、混乱、乱用、误用等问题.常见物质间的反应规律有：氧化还原反应规律、元素周期规律。

(3)价值线

a)无机物在生产、生活和科技中的应用价值。

b)无机物及性质与科技、经济和社会的联系价值。

c)无机物及性质对人类生产、生活、环境的影响价值。