戴氏教育专注于高考文化辅导
针对高考文化课要求,戴氏分析历年来高考题型后,总结了高考难度的知识点,在短期内,让高考学生掌握这些知识点,做到“有舍有得”放弃高难度题型,抓住中简单难度分数。
戴氏班型:
基础补习班零基础/中等偏下(300分以下)
小班(2-8人)
中班(10-15人)
大班(16-20人)
精品加强班 中等生(300-450分)
小班(2-8人)
中班(10-15人)
大班(16-20人)
高分冲刺班优等生(450分以上)
小班(2-8人)
中班(10-15人)
大班(16-20人)
戴氏告诉你如何利用改错本整理错题
对于改错题,除加强语言基本功训练外,主要通过做改错题提高观察能力、纠错能力,了解改错题的命题规律,如冠词、时态、人称、介词、名词复数、连词等方面的错几乎每年都有,训练改错思维。
高三题多,保存不是件容易的事情,因此,每次做完题后,先把做题的情况进行分析并找出错误的原因,把重点、易错点和新鲜词汇进行归纳、总结,每周检查、复习、巩固,做到温故而知新。通过这样反复训练,明显降低出错率,培养自信心。
总之,在第一轮复习中,注意避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。语言的特点是实践性和交际性,多实践练习,则熟能生巧,能力自然就会提高。始终要以实践原则高考复习,促进能力转化,通过科学系统的训练,全面提高英语交际能力。
1.多年高考教研成果,高考生专用教材,补习更科学。
2. 根据考生的实际情况,分层教学,补习更合理,滚动开班,随到随学。
3. 根据高考学生的特点融合到戴氏独特的“DSE教学系统”,按照考试要求高考一轮复习容易陷入的误区
负重学习,缺少休息
学习娱乐搭配着来,效果更好哦!
很多同学用于学习的时间非常多,甚至牺牲了娱乐和休息的时间,但是因为没有明确的目标和针对性的方法,所以收效甚微。高三本来就是学习新知识和复习旧知识,如果不分先后顺序和轻重缓急,就会手忙脚乱、丢三落四,复习也难以达到应有的效果。
而且,身体是革命的本钱,如果一味紧绷着学习这根弦,势必会为心理和生理增加重负。所以,在学习的同时,也要注重心理上轻松,愉悦的感觉,只有为自己不断加油,才可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。
只看分数,不看过程
分数越低,问题越多,提高空间越大!
高考之前的所有测试,不论月考还是期中考都是为高考做准备的!最终目的在于发现问题、解决问题,为高考统考减少问题。
比如发现现阶段复习过程中存在的问题,对阶段性复习效果的检测,通过测试,可以及时发现自己的不足和存在问题,存在的问题可能是知识方面的、应试技能方面的、应试规范性方面的、还有是应试心理方面的。
如果一味的沉迷于分数的多少,势必分散精力,浪费时间。所以,测试的目的是为了分析,在之后的复习中,考生可根据对分析,得知自己具体哪些方面做得不足,需要及时调整,备战高考。