高考辅导课程1对1个性化辅导
课程详细介绍
【高考一对一辅导课程】
1、考试大纲讲解:全方位分析高考考试大纲规定和考试说明,科学研究掌握往年出题规律性及考试真题遍布占比。
2、专业知识整理:整理专业知识多元性产生系统化、清晰化的思维脑图方式,快速提升解题高效率。
3、考试点分析:精确考试点內容解读,围绕教学规定,典型性题目分析,侧重提炼出及小结。
4、考试真题应急演练:
(1)分控制模块、分考试点、分题目选编应急演练;
(2)系统软件应考仿真模拟,选择认可度高的考卷开展应急演练,从解题方法、考题心理状态视角总体提升学员应考工作能力。
讲课周期时间
课程時间灵便,可依据学员具体情况明确授课時间。周期时间可融合学员本身学习培训情况、急需解决的难题分清主次、老师的提议等别的要素,开展分配调节,务求在*合理的時间内,保持考试成绩的最大幅提高。
合适目标
【高中三年级学员】基础专业知识把握输通;考试成绩急需提升提高;查缺补漏前后左右对接;高分数冲刺优中拔优;把握优良学习的方法。
课堂教学特点
1对1课堂教学个性
化计划方案
依据学员的要求、学习培训现况和总体目标,组成专业知识控制模块,选择难度系数适合的题型,制订个性化的课堂教学计划方案及教材,实行一个学员,一套课堂教学计划方案,对症治疗,击败短板。
時间地址随意灵便
随报随上,授课時间随意灵便,父母可依据具体情况挑选*佳授课時间。学无际,乐随身。随时给您*好的辅导服务项目。
提升孩子学习的主动性
填补了教学课堂不够,处理了学员因跟不上学校课程学习缺失学习培训主动性的难题;一对一课堂教学,给学员订制归属于自身的学习规划,快速提高考试成绩;突显学员的行为主体、个人影响力,将学习培训系统进程优化到孩子学习成才的每一个关键点。
师资力量配置
技术专业老师一名——为学员制订个性化学习培训计划方案、正确引导学员进行课程补习。(注:学员可自身选择喜爱的教师,或依据学员的具体情况由席文教师强烈推荐);
职业班负责人一名——承担监管学员教学情况、系统进程,及其学习效率的检测;承担学员课程的分配融洽及暂时性难题的处理。
高三学生高考应考夺分方式
付出就有回报,但通向取得成功的路却有不一样路线。在高考考试场上,要想取得成功,扎扎实实的专业知识基础是必需,再此基础上,假如能灵便随机应变,恰当应考,取得成功的概率是能够大大的提高的。网编梳理2019年高考复习计划,期望学生们都能把握下列9个高考应考夺分方式。
1.先通览全卷
刚取得考卷,一般情绪较为焦虑不安,提议取得试卷之后看一下,看一下试卷一共两页,有是多少个题,掌握试卷结构,通览全卷是摆脱“前边难点做出不来,后边易题没空做”的合理对策,也多方面避免了“漏刷题”。
2.解题次序:从卷首先后刚开始
一般地讲,全卷大概是有的放矢的排序,因此,恰当的作法是以卷首刚开始先后刷题,有的放矢,最终行动。有的学生想要从卷末难点刚开始做,她们觉得自身前边的题沒有难题,优劣成功与失败全看卷末的难点做得如何,刚开始时大脑最保持清醒,先做较难的题成功率、好用,想为行动获胜确保全局性的获胜。这类念头看起来言之有理,具体是不正确的。一般卷末的题较为难,除开某些水准非常高的学员,也没有搞好该题的掌握。很将会花了许多時间,都没有把这一题令人满意地做了。你这时候的心绪大多数早已被搅得太乱,又因为花了许多時间,其他题一点沒有做,免不了内心心慌胸闷,以惊慌之心做前边的题,实际效果也会受到非常大影响。但也并不是果断地“先后”刷题,一份高考考卷,尽管大概是有的放矢,但考卷前侧非常是正中间出現难点都是普遍的,固执水平适度,才可以绕开难点,先搞好有确保的题,才可以尽可能多评分。