贵阳 遵义南白复读

　　全科学高考高考复读补习中心

　　【课堂教学特点】

　　全方位分析高考学科，以考纲为系统总线，对于学员开展合理补习，讲析高考考试点，重中之重，难题，更对难度系数大的题目开展攻克，让学员看到题就会有答题构思，真真正正的做到对每一年的出题分析精确，不忽略一切一分。

　　【课程设定】

　　高考全托班、高考全日制教育补习班

　　【师资力量设定】

　　由优秀老师、杰出班负责人、技术人员建立的技术专业课堂教学精英团队。让学员承担科学研究和系统软件的教育，使学员在学习培训的全过程中健康成长。

　　【课程分配】

　　保证抓基础、考试点、重中之重、难度系数等层面，认真落实，推进基础，加强高考题目，调整孩子学习情况。

　　【讲课服务规范】

　　1、网上咨询或电話联络，到学校考察，开展评测，掌握学员如今的学习培训水准，挑选班型。

　　2、因人施教，订制合适学员的学习培训计划方案。

　　3、签订合同，学校立刻创建学员的入校补习档案资料。

　　4、根据学员的教学情况，挑选合适的老师，灵便分配课程時间。

　　5、全线跟踪补习，按时与父母沟通交流，协助孩子学习工作能力进一步提高。

　　复读生复读不成功的三大关键要素

　　一、心理状态的要素

　　复读了，许多 学员工作压力就增大，考题的情况下越来越十分谨慎，一旦在某一层面出現难题，那麼心理状态起伏就挺大。由于内心太在意，通常就会出現一些出乎意料的状况。非常是一些理综学科许多 高分数复读生沒有充分准备，造成自身一溃万里。也有一些学员对自身自信心不够，非常是到高考以前半个月，许多 学员工作压力增大，感觉自身有许多 专业知识沒有学懂，对高考信息内容不够，那样造成失眠症，学习兴趣不高，虽然平常考试分数非常好，每一次考题在660分左右，但是仍然对自身沒有自信心。

　　二、专业知识的要素

　　虽然许多 高分数学员全是来源于各重中之重学校，但是来到复读班因为课堂教学体系和原先的不一样，刚开始的情况下许多 学员不适合，虽然融入了，复读班的教师不论是责任感還是总体水准没办法和应届生班对比。因此复读这一年许多 学员全是以通过自学主导，因此说将会在一些知识要点上仍然存有系统漏洞

，那样也会造成学生在高考中落败。

　　三、信息内容的要素

　　迎战高考，确立高考出题方位是务必的，因而学生必须大量与高考出题迈向相符合的信息内容。可是许多 复读生用一些破旧的材料，对一些出题网络热点和方位科学研究得不深入，因此造成考题的充分发挥得不理想化。

　　自然左右一些状况仅仅 对于高分数学员来讲。由于成绩越高，大幅发展就难，假如一个学员高考考试成绩300分，复读一年考试成绩是450分，获得那样的发展要比高考考试成绩620分，复读一年650分要非常容易的多。

　　无论如何，复读有风险性，虽然一些学员早已做得非常好，但是仍然也有不确定性的要素造成他不成功。