新津英语补习学生/高三补课老师

四川高考高考生文化课冲刺

戴氏教育明确的全日制管理条例和学管老师严格的执行力，对全日制学生实行全封闭式管理，全方位确保学生的安全问题。教学和生活上都有专业的管理老师，实时解决和反馈孩子的生活问题和学业难题。

艺术生不仅面临专业课的挑战，也面临着文化课的冲击

专业课成绩再高，文化课成绩也是高考之路的重要因素

戴氏教育专注于个性化辅导，拥有先进的DSE教学系统，根据不同学员的实际的个性化的辅导方案，测评学生的学习问题，设计针对性的学习方案，人性化的科学管理

老师对学生进行测评，依据各学科在在高考中的分值、高考学习个学科的难易程度、高考的实际水平和认知发展情况，制定详细周全的复习计划与复习方案，选择最适合的教学材料，然后对学生制定相应的学习目标，再进行细致全面的辅导，以保证学生的成绩达到理想。

戴氏的优势：

拥有完整的管理运行机制，管理过程中实行标准化、流程化、专业化、规范化、系统化；

管理团队是由全国知名的教育专家、性理学硕士、中小学教育培训专家、心动力培训专家、成功学激励导师组成；

最先进的教学系统DSE，它系统的整理了优秀的教学资源，个性化的教学管理，针对性的教学方案；

先进的教学理念：“诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新”是核心教学理念；

优秀的教师团队：严格的教学老师筛选流程，一线的教师资源，对高考考点进行了专门的研究；

N对1的服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务。

一个电话就可以学生的孩子未来、老师24小时在线答疑！

戴氏教育告诉你：高三生物学习方法

第一 ，“先记忆，后理解”，掌握基本知识要点

与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是高中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点：面对生物学，同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。在记住了基本的名词、术语和概念之后，把主要精力放在学习生物学规律上。这时要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体），也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

第二，要注重理论联系实际，达到学以致用的目的

生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，要注意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。

第三，我们应该联系生产实际。

生物学中的许多原理都和工农业生产有密切的关系，学习这些原理时，就要考虑它能帮助解决生产上的什么问题。这样做，不仅有利于原理的掌握，而且还能为当地的经济建设服务。