戴氏教育全日制辅导班
戴氏教育专注于高考辅导,拥有多年的高考教学经验,让无数的学生成就梦想,不仅让学生爱上学习,更要会学!
戴氏教育学习管理师:激发学生学习动力与学习兴趣,培养良好的学习习惯,提供高效的学习方法,帮助学生成长,负责学生素质教育及家庭教育指导,并关注学生心理健康
戴氏教育学习规划师:对学生进行全方面的测试和分析,为学生制定个性化的学习方案,为学生和家长针对性解答家庭教育问题和学业问题。
戴氏每个学生量身定制高考冲刺计划和方案,并配备专属班主任和匹配最适合的任课教师,专属心理咨询师一对一辅导,调节学生的心理状态,充分做好考前心态调整!
全面梳理高考知识点,强化训练历年高考重难点,针对性训练高考各科目解题技巧,旨在帮助考生提升综合实力。传授答题技巧和方法、准确帮助考生找到答题关键,集中冲刺高分!
班型配置:适合所有的高三学生
【一对一教学】 适用于各阶段的学生
【基础补习班】 零基础/中等偏下(350分以下)
【精品抢分班】 中等生(350分~500分)
【高分冲刺班】 优等生(500分以上)
VIP1对1 2-8人小班 10-15中班 16-20人大班
戴氏高考全日制冲刺辅导,为学生的成长保驾护航!
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高三“一模”考前分科复习指导(数学)
数学 回归基础知识 抓准学科重点
一、精读《说明》,重视《分析》
考生要在考前再认真看一看《考试说明》和《2017年北京卷试题分析》,关注考试内容和要求层次,同时认真做一做样题,注意每道样题的分析、典型错误、所考查的学科能力点和核心素养点以及难度系数。在解答这些题目过程中,体会蕴含其中的数形结合、分类与整合、转化与化归等数学思想方法,找到典型题目之间的联系,以提升认识。
二、回归基础、挖掘教材
多年来的高考试题注重考查考生的数学基础知识、基本技能的掌握,考查考生对数学本质的理解,而且有一些题目来源于课本。那么,如何回归教材?在复习中,考生要理清知识的主线,掌握知识的结构;要通过研究课本题目,落实基本的方法;要通过强化重点内容,再现研究的过程。要清楚知识的来龙去脉,即“知其然更知其所以然”,深入理解重点知识的内涵、外延,以便更好地运用这些知识解决相关的问题。
戴氏教育告诉你:如何应对高三学生中频频出现的偏科现象
首先,要从根源分析。偏科存在着假性偏科和真性偏科。所谓假性偏科就是无论成绩偏差的,还是成绩特别差的,都是暂时性的,比如说一次考试出了意外或者是一段知识学习得不好。但如果一个学生长期以来都是偏科状态,并投入很大的精力在落后的课程上,补课、强化做题等等方法用尽,依然成绩甚微,就有可能是真性偏科。此时,一定要引起足够的重视。
其次,在发现真性偏科时,我们要认真分析造成偏科的原因。偏科主要有两种情况。第一种情况:学生偏科,受教师影响较大。学生偏爱某一学科,提高了该科的学习成绩,而好的学习成绩又强化了他对该科的喜爱,形成了良性循环;反之,学生不喜欢某个老师,也往往不喜欢某个老师所教的学科,久而久之,学习成绩下降,丧失对这一科学好的信心,导致恶性循环。第二种情况:学生在从小到大的学习过程中,某些方面的能力长期未得到培养,形成了相对先天弱势,在面对新增的或者是难度增加的科目时,就表现出力不从心,成绩迟迟上不去。
再次,针对上述的所描述的偏科现象,我们要端正态度,摆好心态,做好长期抗战的准备。俗话说“欲速则不达“,尤其是针对真性偏科的现象,更要制定长期规划,通过不断的努力,最终将弱势科目转变为自己的优势科目。