高三艺术生文化课冲刺
【授课时间】
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。
周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在最有效的时间内,实现成绩的最大幅度提升。
【招生对象】
高中三年级学生
基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
【教学特色】
1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。
时间地点自由灵活
随到随学,上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择最佳上课时间及地点。随地给您最好的辅导服务。
提高学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;
一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
【师资配备】
专业教师一名----为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由戴氏老师推荐);
专职班主任一名---负责监督学生学习情况/进程及学习效果的监测和课程的安排协调及临时性问题的解决。
【戴氏教育承诺】:所有学生入学均辅导,辅导
戴氏教育告诉你怎样适应高考文化学习习惯,满足时空跨越特性,让高考爱听,听得懂,考得好的文化课复习策略(三)
一、做练习应与知识点梳理相结合?
? 对于基础较弱的高考文化课的复习指导,不能只专于做题训练,而是应以讲新课的形式带练习,做好知识点的梳理。知识点的熟练掌握,是做题的根本,如果基础知识没有掌握,题目也就很难分析、做正确了。考生不会做的题越多,就会越沮丧,越做越没信心,这样的练习,效果就可想而知了。?
建议学生在掌握以上技巧的同时,也要进行针对性的辅导?
? 艺术生文化课高考辅导要有针对性,要根据自身知识掌握情况、非智力因素特点、准备报考学校特点等特异性的情况,尽量选择具有个性化、一对一进行高考文化课辅导条件的培训学校进行补习。有针对性的制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略,通过全方位策略性辅导使学生掌握一种切合自身的学习方法,改善不良学习习惯,通过模块化的教学稳固提升基础知识,切实提高自身综合素质和考试成绩。在选择培训学校时,*选择具有多年高考经验并有一定实力的培训机构,这样的机构能够灵活掌握高考信息,抓住出题主干,保证孩子把握正确复习方向,传授孩子掌握得分的技巧,保证考试中达到理想的分数。