高考补习教育教育高考全日制集训班
高考补习教育教育专注于高考培训多年,每位老师都有丰富的高考辅导经验,适合各种程度的高三学生前来学习。
班型介绍 :
VIP一对一: 针对性强助力提升 全程一对一跟踪辅导 教务团队全程六对1
3-8人精品小班:优势互补 加强知识理解与渗透能力 趣味互动课堂 提升自发性解决难题的能力
10人大班:有很好的学习氛围,帮助学生更好的进入状态
高考补习教育高考辅导班分为文科班和理科班,考生根据自己的情况选择最适合自己的班型。
高考补习教育高考补习班课程详解:
1.教学科目:文理所有学科,可选择单科/多科/全科补习。
2.课程特点:结合历年高考生特点,专为高三即将高考的学生开设的班型,与定制的各科书籍。结合各科老师多年高考辅导经验,简单有效的帮助高考生高效学习,轻松提分。
课程理念:
1、快速完善巩固重要基础知识;
2、梳理整合知识体系和知识框架,增强知识系统系,以完善学生知识架构;
3、整理归纳重点知识网和解题方法;
分析试卷:将存在问题分类
每次考试结束试卷发下来,要认真分析得失,总结经验教训。特别是将试卷中
出现的错误进行分类,可如下分类:
第一类问题———遗憾之错。就是分明会做,反而做错了的题;比如说,“审题之错”是由于审题出现失误,看错数字等造成的;“计算之错”是由于计算出现差错造成的;“抄写之错”是在草稿纸上做对了,往试卷上一抄就写错了、漏掉了;“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致,如角的单位混用等。出现这类问题是考试后最后悔的事情。
消除遗憾要消除遗憾必须弄清遗憾的原因,然后找出解决问题的办法,如“审题之错”,是否出在急于求成?可采取“一慢一快”战术,即审题要慢、答题要快。“计算错误”,是否由于草稿纸用得太乱等。建议将草稿纸对折分块,每一块上演算一道题,有序排列便于回头查找。 “抄写之错”,可以用检查程序予以解决。“表达之错”,注意表达的规范性,平时作业就严格按照规范书写表达,学习高考评分标准写出必要的步骤,并严格按着题目要求规范回答问题。