内江市高考补习中心

　　全课学补习教育小初高一对一辅导中心，专注于为中小学各年级学生提供各个科目1对1的辅导，为每位学生制定专属的学习方案，通过入学测评，了解薄弱科目，实施真正的专属1对1定制教学模式。

　　【全课学补习教育分层教学】

　　1.[基础生]:

　　抓基础，强训练，掌方法，养习惯

　　2.[中等生]：

　　理概念，理知识，提能力。

　　3.[尖子生]：

　　萃精华，知考点，懂技巧。

　　4.[偏科生]：

　　授方法，提效率，补短板。

　　【全课学补习教育教学理念】

　　[精准]：精准把握考点，让成绩提升变得更简单。

　　全课学补习教育多年教育经验的积累、网络大数据的技术支持以及历届学生的学习案例，让我们在教学过程中的每一个举动都能直指每位学生的学习问题。

　　[专注]：专注在学习之中，专注让学习更有趣。

　　做最好的教育日，让每一个学生在全课学补习教育得到进步、实现短期目标，这是我们一贯坚持的。因为专注，让我们懂学生;因为我们专注，使得我们的学生也更容易学会专注。

　　[高效]：高效践行学习任务，让学习变得省时更省力。

　　全课学补习教育高效的管理模式、岗位协作机制、内部工作氛围相辅相成，这一切都在让我们的教学工作变得更加快速有效，也让在全课学补习教育的学生每一分钟都能得到最高效的利用。

　　[成就]：每一次进步都是成就，成就让学习变得更有意义。

　　全课学补习教育追求卓越、挑战极限、成就辉煌，在全课学补习教育，每一个学生都能获得进步的成就感。

　　高三语文阅读学习方法与技巧汇总

　　阅读能力，是从书而语言符号获取意义的一种智力技能。阅读能力的结构，从横向范围看，包括阅读的认知、理解、记忆、速度和技能等;从纵向发展看，可分为认知性、理解性、鉴赏性、评价性、创造性阅读等。培养阅读能力，首先要明确阅读目的，变被动性阅读为主动性阅读;其次，还要注重阅读规律，掌握阅读方法，提高阅读效率。就高中学生的阅读目的来提高阅读能力，基本是四步阅读：

　　语文阅读学习方法第一步，阅读认知，提高语言自学认读能力。

　　首先要掌握常用的字、词、句、段、篇的基本知识，要会用工具书，扫除认知上的障碍。具有准确地将书面文字符号转化为主体语言(意义)信息的能力。这是阅读中最基本最起码的一种能力。词主要是实词和词组表达概念，而概念是思维的细胞。句子是用词按一定的语法规律联结而成的语言单位，般用来表达判断，表达相对完整的思想。对句子的理解不单要求掌握训义，也要求掌握语法。没有语言，思维就不存在了。由此可见，测读的重要困难，往往是不识字词，看不懂句子的意思带来的。认真学好语文，在阅读中有意识地丰富自己的语言知识是十分重要的。培养认读能力，目的在于积累语言文字的感性材料和各种知识。要提高阅读能力，关键是认字、识词、析句，通过大量阅读多掌握一些倒汇，而勤翻字典、词典，则是土要的途径。其次，要掌握基本的科学知识。不掌握自然科学和社会科学的基本知识，就会给阅读带来很多不便，甚至困难重重。现在报纸上经常出现生态平衡、生态系统、遗传工程、基因等专用名词，不少人似懂非懂，就是因为缺乏高中生物的基础知识。可见，要想在现代社会里提高阅读能力，必须尽快掌握基本的

科学文化知识才行。