崇州全日制补课/有上高考全日制

　　全课学补习教育专注于高考冲刺辅导，所有学生在我们面前将一视同仁。家-校配合，学校将学生情况向家长每周一报，得知学生情况家长与学校及时沟通。三方互动更好的促进学生学习。

　　【全课学补习教育四阶段辅导】

　　第一阶段：

　　1.针对学情进行个性化学习方案规划设计，确定提分点，把握复习重点;

　　2.心灵抚慰，调整好作息规律，确保进入最佳学习状态;

　　3.每月一次诊断测试，分析学情并进行学法调整。

　　第二阶段：

　　1.全面复习高中教材内容，覆盖知识点，精准针对必考点，突破重点、难点;

　　2.精选练习题，精练高考题型，掌握读题、破题、解题技巧，方法，提高应考能力。

　　第三阶段：

　　1.针对前两次诊断性考试的问题，调整个性化复习方案，查漏补缺;

　　2.保强攻弱，主攻容易得分知识点，强化练习、重点突破，提高熟练程度，提高正确率、得分率。

　　第四阶段：

　　考前指导、调整心态、树立必胜信心。

　　1、有计划地加强有效训练，不断提高四种数学能力。考试大纲指出“对能力的考

　　察”以思维能力为核心，全面考察各种能力，强调探究性、综合性、应用性、切合考生实际，对数学能力的考察要以数学基础知识，数学思想方法为基础，加强思维品质的考察，对数学应用问题，要把握好提出问题所涉及的数学知识方法的深度和广度，切合中学数学教学实际。

　　(1)思维能力思维能力是数学能力的核心，数学思维能力包括如下要求：(A)数学概括能力(B)数学

抽象能力(C)数学推理能力(D)数学归纳能力(E)数学简缩能力(F)数学语言的表述能力。数学思维主要是逻辑思维，逻辑思维操作的对象是概念，即从概念出发，严格遵循逻辑推理的规则(主要是“三段论”的推理模式)进行推理，达到判断和证明的目的。

　　运算能力提高运算能力注意以下几点：

　　(A)合理运用概念、公式、法则、定理、定律、提高运算的准确性。

　　(B)精心设计运算过程，提高运算的合理性和简捷程度。

　　(C)灵活运用数学思想方法，化繁为简。