全课学补习教育通过对学生各科成绩现状的综合研究、测试、分析和诊断,进而研究出该学生的可发展潜质以及自我能力,从而为学生量身定制辅导方案和管理执行方案。
【全课学补习教育高考个性化班型】
1.高考1对1定制班
2.高考精英班
3.高考大师班
4.高考提升班
【细节决定胜败】
细节性错误在考试当中很容易犯。
如:
1.书写不规范
2.符号标点符号错误
3.书写不规整
3.在卷面涂鸦
而这些错误又是由于平时
不够注重而造成的。这种情形常常发生在一些头脑很活跃的学生当中。由于这部份学员头脑比较活跃,其目光都专注在了作答之上,所以常常把一些细节性的问题给忽视了。
【心态决定状况】
高考学员要在整个备考的过程中完成许多考点的训练和考试,所以测验的结论常常会造成学员心态的变动,因此要正确看待测评结果,理智接纳考试之中的惨败和挫败。不骄不躁,平静淡定,勇敢直进,这才是高考学员的态度。
高考最后环节,重点是归纳
很多同学在现实中,确实很刻苦,但是刻苦学习并不等于高效的学习,很多同学身心疲惫,成绩还是没有提高,甚至下降。面对这样的情况,很多同学开始怀疑自己,犹豫是不是应该继续坚持下去,如果坚持的话,未来的目标依然不明确,如果不坚持的话,可能结果会更糟。
面临高考,整理归纳知识,形成知识体系是高考复习中非常重要的一个环节。良好的归纳总结,可以让我们轻松统揽学科全局,提纲挈领。任何一个学科的课本容量都是比较大的。我们就是再有水平,记忆力再好,也未必能记住课本中的每一句话。
一、为什么要归纳
1.掌握知识的需要。高三的复习就是掌握知识,做对题目。评判你每天的复习是否有效,就看有没有掌握知识,有没有做对题目。如果没有,今天就是复习一百个小时,那也是白搭;如果今天掌握了一两个知识点,做对了一两类题目,就算今天只复习了一个小时,那也是有效的。掌握知识是做对题目的前提条件。而课本上那么多知识点,完全靠背诵是很难掌握的,更多需要的是理解。
2.掌握重点的需要。课本上虽然知识点众多,比如思想政治学科中经济学部分洋洋洒洒几万言,其实最重要的,最核心的就是:商品、货币、价值规律等这几个点。归纳整理知识体系的目的就是要做到突出重点。
3.知识提取的需要。实际上,掌握有效清晰的知识体系,有助于我们在遇到题目的时候迅速有效地进行知识点的提取,迅速地对题目作出判断。如果没有知识体系,脑袋里变一团浆糊,答题的时候很容易漏掉很多重要的关键点或者关键步骤。