【全课学补习教育高考冲刺班】
针对学生的弱点、盲点查缺补漏。
针对考试的重点、难点各个突破。
更有强大的教研团队、学习管理师、心理咨询师、课后答疑老师全面跟进,保证学习效果。
1.授课方式:
各学科任课老师+专职班主任+各学科辅导老师三位一体,有针对性,有计划性的因材施教,分层教学。
2.课程设置:
进行科学合理的课程设置,力求紧凑和完美,让课程保持吸引力而又不至于让学生负担过重。
3.冲刺计划:
三轮学习法+SEC教学模式。
全课学补习教育高考研究组研究方向:
1.高考高频考点研究:
2.高考常考点变式题型研究;
3.基础知识夯实运用实践及综合研究;
4.高中知识点碎片化+综合研究;
5.高中生学习方案及学习方法整理研究;
6.高中教师教学方法及教学方案研究;
7.高中生日常生活习惯、行为习惯管理研究;
8.学生心理危机干预及考前心理疏导研究。
高考文言文要学会筛选信息
做文言文首先要学会筛选信息,所谓筛选信息就是把文中表现人物或事物某一方面特点的若干信息抽出来进行有效辨析。
据此可判定,文中写的是什么样的人物,有怎样的性格或品质,或行为有何特征等,文中描写的事物大概是哪个方向的,是褒是贬,想要传达什么中心思想等。
因此,做文言文时,先阅读这个题目的题干,从而了解文章的人物及中心,带着这个中心去读原文,就可以做到有的放矢。
其次,读题的重要性还特别体现在概述题上,因为概述题所给选项是命题人对文意的概括,其中虽有一项“不正确”,却有三项是正确的,但这正是给我们整体把握文意的提示啊,聪明的同学就可以利用这种提示获得不少线索了。
这一步骤,尤其建议基础较差的同学放在读原文之前进行,而基础较好的同学可以在读完原文后读此题来印证自己所获取的信息。
高考冲刺生物复习计划
生物方面,应该在已经大体掌握知识框架的基础上,在考试大纲的指导的前提下开始深入研究真题,尤其是非选择题,掌握各种答题方法和要点,本阶段必须进行相当量的题型专项练习,通过做题来巩固。
生物学科中,除了掌握主干知识以外,还需要花一些时间去关注生物学热点问题,如诺贝尔生理学奖研究内容、近期发生的生物学热门事件等,了解其中蕴藏的生物学知识。