蒲江初中理科补课
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蒲江初中理科补课

时间:2024-05-10 21:10:07 阅读:359 来源:成都补课 标签:蒲江初中理科补课


         全课学补习教育的教师都是教学精湛、经验丰富的骨干教师,全课学补习教育校区教研氛围浓郁,并且保证因材施教、因人施教;每位学生都是量身定制个性化教学方案,注重学生学习兴趣的激发,保证在最大程度上释放学生的潜能。

  【全课学补习教育班型】

  VIP一对一、3-5人小班、6-10人大班

  【高中课程内容】

  语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理(文综、理综)

  单科/全科/文

、理小三门补习皆由经验丰富的高中教师辅导,入学前可免费试听课程。

  【全课学补习教育错题辅导方式】

  1.重现错题:错题进行归类、唤醒当时做题时的状态。

  2.讲透错题:分析题干和解题过程、理解做错的原因。

  3.讲透考点:分析知识点,题型的解题方法技巧和命题规律,总结考点。

  4.错题新做:重做一次原题,假装自己是老师当时在讲这道题的时候。

  5.练习相似题:巩固相同知识点,加深对此类题型的理解,学会灵活运用。

  6.定期复习:学习就是要常常复习,保证牢固掌握此类知识点。

  7.随机组卷抽测:检测学生的学习状态,对此类题型是否掌握牢固。

  高中历史学习方法

  关于课中思考题和课后练习题的学习

  (一)课中思考题,一是针对文献资料理解设问,二是针对教材理解设问.其特点是“小切口、深分析”,层次较高,难度较大。其目的在于引导我们通过问题的分析解决突破教学难点,培养分析、理解文题的能力。

  (二)课后练习题针对教材重点设问,其目地在于引导把握知识重点,加深对课文内容的理解,巩固知识基础,为必作作业。

  (三)通过思考题、练习题的解答,总结解题规律,建立解题模型,提高解答主观题的基本能力,包括正确审题和理解题意的能力、史论结合分析历史问题的能力、比较和概括历史问题的能力、综合处理历史材料的能力、简洁有序地表述历史问题的能力。

  关于教材注释的学习教材注释有三种情况,应学会分类处理:

  (一)对于知识介绍型注释的内容。

  (二)对于正文内容的解释型注释。

  (三)对于介绍不同学术观点的注释,不论同意哪一种看法、或有别的看法,只要有理有据、在高考中均同等评分。请按照自己的理解,说明你同意哪种看法并阐述理由。

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